中小学教育资源及组卷应用平台 部编版道德与法治九年级课时教学设计 课题 《我们的梦想》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习目标 知道中华民族伟大梦想以及中国梦的内涵；理解为什么实现中国梦。理解习近平新时代中国特色社会主义指导思想；理解两个一百年目标，以及如何实现中国梦。 重点 两个一百年奋斗目标；以及新时代的意义 难点 为什么要实现中国梦 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以畅想：你心目中未来中国是什么样的？为问题导入。同学讨论，勾画美丽蓝图。引出本课主题--我们的梦想 畅想心目中的未来中国。中国梦是每个人的梦。 引导学生树立：中国梦是民族的梦，是每个人的梦。 讲授新课 《民族复兴梦》探究一：为实现梦想，我们国家做出了哪些努力？ 解析：改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。探究二：关于中国梦的理解。解析：不同意。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，不仅是经济腾飞。中国梦是每个人的梦，需要每个人拼搏付出。探究三：“两个一百年”：两个一百年，在习近平总书记自中共十八大以来的历次公开讲话与文章中，出现超过100次，其重要性非同一般。“两个一百年”奋斗目标，与中国梦一起，成为引领中国前行的时代号召。《新时代 新征程》探究四：说说改革开放以来取得的成就？思考：结合视频，体会我国国防实力的变化？探究五：中国方案《联合国气候变化框架公约》秘书处执行秘书说：“中国在应对气候变化领域的成就让人印象深刻，也说明了气候变化并非不可逆转，中国的创新和实践对世界很多国家来说都有启发意义。”你还指导哪些中国方案？探究六：进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？ 学生小组讨论，①意味着中华民族从站起来、强起来到富起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。②意味着科学社会主义在中国焕发出强大的生机活力。③意味着中国为促进世界各国的发展和解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 让学生通过情景体验/视频感受，认识中国梦的内涵，知道如何实现中国梦。 课堂小结 通过本课学习知道两个一百年目标以及中国梦的内涵。理解为什么要实现中国梦。 板书 中国梦的内涵及为什么实现中国梦 我们的梦想 两个一百年目标 理解新时代的意义 党的指导思想 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 8.1 我们的梦想 第八课 中国人 中国梦 1、为什么要实现中国梦 2、两个一百年奋斗目标的内容是什么 3、中国特色社会主义进入新时代的意义 4、党在新时代的指导思想是什么 5、向第二个百年目标进军的两个阶段 我们的梦想 自主预习：阅读课本104-110页，自学下列问题: 我们的梦想 新课导入： 您心目中未来的中国是什么样的？与同学分享。 生态文明、环境优美 经济高速发展 创造力迸发 强大军事实力 全民脱贫 老有所养 我们的梦想 新课导入： 说说：为实现“我们的梦想”，国家付出了哪些努力？ 民族复兴梦 探究一：“三步走”战略 从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题； 从1991年到20世纪末，国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平； 第一步 第二步 第三步 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 “三步走”战略目标的内容： 改革开放以来，中华民族历经艰苦探索，实现了由贫困到温饱、再由温饱到总体小康的历史性跨越。 民族复兴梦 探究二：中国梦 大家都在讨论中国梦。我 ... ...
