课件11张PPT。 单元知识清单课件三年级 上册RJ版 Unit 1 Hello 【原文呈现】 I have a ruler. 我有一把尺子。 【句型结构】 I have a/an + 文具名称. 【重点释疑】 该句型用于表示自己拥有某件物品，意为“我有……”。 have为动词，意为“有”。 a和an为不定冠词，都表示“一”，但a用于辅音音素开头的单词前，an用 于元音音素开头的单词前。I have a/an + 文具名称. 【情景再现】开学了，同学们都在展示自己拥有的学习用品。 【原文呈现】 —What’s your name? 你叫什么名字? —My name’s John. 我叫约翰。 【句型结构】 —What’s your name? —My name is + 名字./I’m + 名字. 【重点释疑】 该句型用于询问对方的姓名及回答。 what’s 是what is的缩写形式，my name’s是my name is的缩写形式，I’m 是I am的缩写形式。 —What’s your name? —My name is + 名字./I’m + 名字. 关于姓名的英文书写规则 英美人的姓名：名在前，姓在后，姓和名的第一个字母都要大写，姓和名之间要空格。 如杰克· 怀特Jack White；艾米· 史密斯Amy Smith。 中国人的姓名：姓在前，名在后，姓和名的第一个字母都要大写，姓和名之 间要空格。 如张三Zhang San；李小红Li Xiaohong。 【情景再现】某天，李小明和约翰在校园里相遇，李小明介绍了自己并询问了约翰的名字。 【易混淆词汇】 pen 钢笔 pencil（pen+cil）铅笔 【字母】 英语共有26个字母，分大写和小写形式，其中有元音字母（a, e, i, o, u）5个，辅音字母21个。课件11张PPT。 单元知识清单课件三年级 上册RJ版 Unit 2 Colours 【原文呈现】 I see red. 我看见红色。 【句型结构】 I see + 人/物. 【重点释疑】 see意为“看见”，后面接所看见的表示人或物的名词。 see后面接表示颜色的名词时，不加a或an。I see + 人/物. 【情景再现】周末，Tom和妈妈去森林公园里玩，公园里面漂亮极了，Tom看到了各种颜色的花。 Tom：I see red. 我看见红色。 【原文呈现】 This is Miss Green. 这是格林小姐。 —Nice to meet you. 见到你很高兴。 —Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。【句型结构】 ①This is + 他人. ② Nice to meet ... 【重点释疑】 该句型用于介绍他人。 this为指示代词，意为“这，这个”。 当想介绍距离稍远点的人时 ，可以用 “ That is . . . ” ，意为 “那 是……”。 This is + 他人. 【重点释疑】 该句型用于与别人初次见面时的正式问候语。 nice意为“美好的”，meet意为“遇见”。 通常用“Nice to meet you, too.”来回答，too意为“也”，放于句尾， 通常用逗号隔开。 Nice to meet ... 【情景再现】Tony和Jack是好朋友，有一天他们在街上相遇，Tony将另一个朋友Mike介绍给了Jack。 【有趣的颜色词】 将某些表颜色单词的首字母改成大写，就变成了姓氏。如Black布莱克，Green格 林，White怀特。 【字母】 字母的书写：A, B, C, D都占一、二格；a, c占中间格，b, d占一、二格。C, a, b, c一笔完 成；B, D, d两笔完成；A三笔完成。 字母本身的读音：A /ei/, B /bi:/, C /si:/, D /di:/ 字母在单词中的一种发音： a /?/, b /b/, c /k/, d /d/ 课件11张PPT。 单元知识清单课件三年级 上册RJ版 Unit 3 Look at me【原文呈现】 —How are you? 你好吗? —I’m fine, thank you./Very well, thanks. 我很好，谢谢你。/很好，谢谢。 【重点释疑】 该句型用于礼貌的询问对方的近况及回答。 Thank you. 和Thanks. 均为“谢谢”，用于向对方表示感谢。 如果只用于打招呼，通常用I’m fine./Very well. 回答即可。但如果是问 候身体健康，则需要根据身体的真实情况回答，如Not bad.（还行），I’m OK.（我还好）等。 —H ... ...
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