第1章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序 第一课时 研究物质性质的基本方法 1．了解Na、Na2O、Na2O2的物理性质和主要的化学性质。 2．在归纳金属的性质过程中，体验分类、比较等方法在学习和研究物质性质过程中的作用。 3．通过钠的物理性质和钠与水的反应实验现象，体会科学、合理地运用观察方法观察实验现象。 4．通过对钠与氧气反应的实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实 验条件的重要性。 初步学会研究物质性质的基本方法；金属钠及其化合物的性质。 在初中化学的学习中，你主要认识了哪些物质？请以其中一种物质为例说明你是通过什么方法来研究它们的性质的？ 观察颜色和状态； 将化合物分为酸、碱、盐、氧化物； 化学是以实验为基础的一门自然科学 一、研究物质的基本方法 常用方法有 、 、 、 等，其中观察法是一种有计划、 有目的地运用 的方法。? 二、探究金属钠的性质———观察、实验、分类、比较方法的运用 1．物理性质 颜色 状态 硬度 密度 熔点 比水的 ， 比煤油的 ? 较低 2．化学性质: 【探究】1．钠的化学性质 某兴趣小组同学在实验室中进行钠与水的反应实验，并观察到如下现象，请你帮助他们对现象进行分析。 实验步骤 实验现象 解释及结论 ①钠沉于煤油的底部; ②用镊子取用Na ①说明钠的密度 煤油； ②说明Na的状态为 ?? ? ①钠可用小刀切割; ②刚切开的切面呈银白色，放置片刻后，切面变暗 说明钠质 ;? ②说明钠为 色金属，常温 下极易与 反应? 钠与水反应的现象: ①钠浮在水面上; ②钠迅速熔化成闪亮的小球; ③小球在水面上四处游动，最后完全消失; ④与水反应发出嘶嘶的响声; ⑤反应后溶液变为红色 ① ;? ② ; ③ ; ④ ; ⑤ ; 结论 钠是一种化学性质非常活泼的金属，易与 和 反应。反应方程式分别: 、 ?。 【思考】 1．为什么将金属钠保存在煤油中? 2．钠在空气中久置，最终生成什么物质? 3．将钠投入硫酸铜溶液中能置换出铜单质吗? 将会看到什么现象？ （1）钠与水的反应 化学方程式为 。 （2）钠与氧气的反应 ①钠在常温下与氧气反应，产物为 ，化学方程式为 。 ②钠在加热或点燃条件下与氧气反应的产物为 ，化学方程式为 。 （3）钠与其它非金属单质反应: （4）钠与酸反应: (以盐酸为例) （5）钠与盐溶液反应（以硫酸铜溶液为例） 3．钠的用途 。 三、认识氧化钠与过氧化钠———分类、比较方法的运用 【思考】 1．过氧化钠中氧元素的化合价是多少? 2．金属钠着火能否用泡沫灭火器（产生CO2）灭火，为什么? 【探究】2．过氧化钠的性质 （1）将少量氧化钠粉末投入酚酞溶液中，现象是 。? （2）将少量过氧化钠粉末投入酚酞溶液中，现象是 。? 【思考】 化学式 Na2O Na2O2 颜色 状态 氧元素的化合价 生成条件 热稳定性 与H2O反应 与CO2反应 与HCl反应 主要用途 转化： （1）与水的反应: （反应放热）。 （2）与CO2反应: 。 （3）用途:Na2O2可作为呼吸面具和潜艇里氧气的来源。 四、化学探究过程中的模型与假说 1．假说 假说是以已有 和 的基础上，对有关现象或规律的本质以及未知物质或现象进行 。 2．模型 通过 对物质或物质的变化进行 。 假说和模型具有 和 功能 ， 但是所做的预测或说明是否正确还需要通过实验来 。 1．下列说法正确的是 ... ...
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