课件编号6345021

沪教版物理八年级上册寒假专题复习:第1讲 测量、声 复习课件(16张PPT)+教案+学案

日期:2024-05-01 科目:物理 类型:初中课件 查看:97次 大小:3868726Byte 来源:二一课件通
预览图 0
复习,教案,PPT,16张,课件,测量
    课件16张PPT。第1讲 测量、声复习 今天我们来复习一下怎么使用相关的测量知识、一起进行测量。下面这件东西就是我们实验室了要用到的一些一起,大家都认识吗?1、测量的定义: 利用工具或仪器对距离的远近、物体的轻重、时间的长短、温度的高低、速度的快慢、电流的大小、电阻的大小等物理量作出准确的判断,得出精确的数据的过程叫测量。 2、测量的目的:进行可靠的定量比较; 3、测量的要素:(1)量度单位;(2)测量工具和仪器。国际单位制SI中七个基本物理单位 长度的测量长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺。国际单位制中,长度的主单位是 m ,常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米 (μm),纳米(nm)。刻度尺的使用规则: A、“选”:根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时,尺要沿着所测直线(紧贴物体且不歪斜)。不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的的刻度尺测物体时,要从整刻度开始) D、“看”:读数时视线要与尺面垂直。 E、“记”:测量结果由数字和单位组成。(也可表达为:测量结果由准确值、估读值和单位组成)。质量测量质量:m表示,单位:千克 符号:kg 质量是物质的一种属性:物体的质量不随形状、状态和位置等的改变而改变。质量:物体中含有物质的多少叫质量。质量的测量工具:托盘天平托盘天平的使用 天平是比较精密的仪器,要学会正确使用天平,使用期间应注意: 使用前:应注意天平的测量范围,估计被测物的质量,被测物的质量不能超过天平的测量范围。 使用时:不能用手摸托盘;不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘上;不能用手接触砝码,必须用镊子轻拿轻放。 使用后:把砝码及时放回砝码盒内,天平和砝码要保持干燥,清洁,以免生锈。正确使用天平的方法: 调平:将天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线;调节平衡螺母(具体是:指针偏左,平衡螺母右旋;指针偏右,平衡螺母左旋),使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动,此时横梁平衡。 称量:把被测物放在左盘,用镊子向右盘由大到小的加减砝码(左物右码),再调节游码在标尺上的位置,直至天平恢复平衡。 被测物质量=所用砝码总质量+游码指示的刻度值(注意标尺的最小刻度值;读游码左侧所指的刻度值) 称量完毕整理天平,及时将砝码放回到砝码盒内。时间测量 1.时间:t表示,单位:秒 2.测量仪器:秒表,打点计时器 3.单位及单位换算打点计时器介绍:工作特点:连接交流电源220伏;通电时,振针每秒钟上下振动50次,每次向下打一个点;即频率为50赫兹(Hz),每打两个点的时间间隔为0.02秒。 2.使用时先通电,后放纸带,手握纸带的末端将纸带很快地拉出,振针在纸带上打下一系列的点。相邻两点间的距离虽然不同,它们的时间间隔却是一样的。因此,我们可以通过计算纸带上点的间隔来计时。误差:1、定义:测量值和真实值的差异叫误差。 2、产生原因:测量工具,人为因素。 3、减小误差的方法:多次测量求平均值。误差只能减小而不能避免 ,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的,是能够避免的。(1)声音的产生:声音是由物体振动而产生的.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止. (2)声音的传播:①声音的传播需要介质,真空不能传声。而声音的传播速度决定于介质的性质,相同的声音在不同的介质中的传播速度不同.一般情况下,声音在气体中的传播速度较慢,液体中较快,在固体中的传播速度最快.②声音在空气(15℃)中的传播速度是340 m/s.③声音在传播途径中当遇到较大障碍物时,在界面发生反射,声波返 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~