课件编号6345604

沪教版物理九年级专题复习讲义 05 大气压强(教师版+学生版)

日期:2024-05-02 科目:物理 类型:初中学案 查看:67次 大小:8207773Byte 来源:二一课件通
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    辅导讲义 学员姓名: 学科教师: 年 级: 辅导科目:物理 授课日期 时 间 主 题 (大气压强同步) 学习目标 知道大气压强存在以及托里拆利实验 知道大气压强的大小与海拔高度和空气温度的关系 知道大气压强在生产、生活中的应用 教学内容 大家做过这样的实验吗?把灌满水的杯子杯口用纸片封住,然后把杯子倒置,你会发现水并不会流出来;大家都见过吸盘式的挂钩,挂钩可以用来挂东西而不会掉下来,那大家知道挂钩是怎么具有如此神奇的力量的呢?通过本节课的学习为大家揭晓神秘现象背后隐藏的物理知识。 【知识梳理—大气压强】 1. 定义:大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般用P0表示。 “大气压”与“气压”(或部分气体压强)是有区别的,如高压锅内的气压指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2. 产生原因:因为空气受重力并且具有流动性。 3. 大气压的存在———实验证明 (1)历史上著名的实验 马德堡半球实验:首次证明大气压存在的著名实验; 托里拆利实验:首次测定大气压数值的实验。 现实生活中能证明大气压强存在的实验:覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4. 大气压的实验测定:托里拆利实验 (1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡,即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论:大气压P0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) *注意: A. 实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。 B. 本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 m。 C. 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变。 D. 将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。 E. 玻璃管变粗,高度不变。 5. 大气压的特点 (1)特点:空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究:在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa,即海拔高度越高,大气压强越低。 6. 测量工具 (1)定义:测定大气压的仪器叫气压计。 (2)分类:水银(福廷)气压计和无液气压计 水银气压气压计 无液气压计 *注意:(1)若水银气压计挂斜,则测量结果变大。 (2)在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的登高计。 7. 应用:活塞式抽水机、离心水泵、用吸管喝饮料和吸盘式挂钩等。 8. 沸点与压强:一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。 应用:高压锅、除糖汁中水分。 9. 体积与压强:质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。 应用:解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理。 【例题精讲】 例1.(2017普陀二模)下列有关物理学家和他的主要贡献,说法正确的是 ( ) A 托里拆利———测出大气压的值 B 阿基米德———光的色散现象 C 牛顿———杠杆原理 D 安培———电流周围存在磁场 【解析】第一次测出大气压强的值是托里拆利实验得出的;光的色散现象是牛顿发现的;杠杆原理是阿基米德发现的;电流周围存在磁场是奥斯特发现的。 【答案】A 例2.(2017崇明一模)下列实例中,不属于利用大气压强的是 ( ) A.脱排油烟机 B.锅炉液位计 C.吸盘挂钩 D.拔火罐 【解析】锅炉液位计是利用的连通器。 【答案】B 例3.(2016奉贤一模)如图所示装置中,利 ... ...

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