课件编号6345888

(新课标)苏教版生物必修2 第5章 第1节 生物进化理论

日期:2024-05-15 科目:生物 类型:高中课件 查看:76次 大小:7098884Byte 来源:二一课件通
预览图 0
生物,新课标,苏教版,必修,5章,1节
    第一节 生物进化理论 学 习 目 标 核 心 素 养 1.选择是进化的动力。 2.种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念。 3.基因频率、基因型频率的计算。 4.影响基因频率变化的因素。 5.自然选择与生物适应的关系及实例。 6.异地的和同地的物种形成的过程及实例。 1.结合具体实例分析拉马克的“用进废———和“获得性遗传”的观点。 2.学会用达尔文的自然选择学说来解释拉马克学说的意义和局限性。 3.结合教材实例,理解分子进化的中性学说及与现代综合进化论的关系。 4.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。 一、早期的生物进化理论 1.拉马克的进化学说 (1)拉马克的进化观点 ①物种是可变的,所有现存的物种都是从其他物种演变而来的。 ②生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势。 ③环境变化是物种变化的原因。 ④“用进废———和“获得性遗传”。 (2)评价 拉马克的进化学说中主观推测较多,但内容颇为系统、丰富,为后来的达尔文的进化学说诞生奠定了基础。 2.达尔文的进化学说 适应的第一步是变异的产生,第二步是通过生存斗争对变异进行选择。 (2)局限:不能科学地解释遗传和变异的本质,以及自然选择如何对可遗传的变异起作用等问题。 (3)达尔文对变异的解释 二、现代生物进化理论 1.现代综合进化论 (1)代表者:杜布赞斯基等。 (2)内容 (3)种群进化的实质:种群内基因频率的改变。 ①种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群不仅是生殖的基本单位,还是生物进化的基本单位。 ②种群基因库:一个生物种群中全部个体所含有的基因总和。 ③基因频率:指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。 ④基因型频率:指某种基因型的个体在种群中所占的比率。 ⑤影响基因频率的因素:基因突变、基因重组、染色体变异、自然选择、迁移、遗传漂变。 (4)生物进化的方向:通过自然选择保留有利变异,利于个体生存和繁衍后代,使生物向着适应环境的方向发展。 (5)物种和隔离 ①物种:指分布在一定的自然地域,具有一定的形态结构和生理功能特征,而且在自然状态下能够相互交配并能繁殖可育后代的一群生物个体。 ②隔离的含义 指不同种群的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。 ③隔离的类型 隔离 2.分子进化的中性学说 (1)提出者 日本学者木村资生。 (2)内容 ①生物进化的主导因素不是自然选择,而是中性突变的随机固定。 ②每种生物的信息大分子都有一定的进化速率。 ③DNA分子产生的突变大部分是中性的,即对生物的生存既无利也无害。 ④当中性突变随机地遗传漂变,经过日积月累积少成多,就会使同种生物的不同种群间出现巨大的差异,形成不同的物种。 ⑤当中性突变积累导致生物性状出现差异之后,自然选择才会发生作用而导致表现型进化。 3.生物进化理论发展的意义 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.生存斗争就是生物和生物之间的斗争。 (  ) 2.达尔文认为适应的第一步是生存斗争,第二步是变异的产生。 (  ) 3.自然选择决定了生物变异和进化的方向。 (  ) 4.种群基因频率改变,生物一定进化。 (  ) 5.种群越大,遗传漂变的效应越小;种群越小,遗传漂变的效应越大。 (  ) 6.中性学说认为,DNA分子突变大部分是中性的。 (  ) 提示:1.× 生存斗争包括生物与生物、生物与环境之间的斗争。 2.× 达尔文认为适应的第一步是变异的产生,第二步是生存斗争。 3.× 自然选择决定生物进化的方向,但生物的变异是不定向的。 4.√ 5.√ 6.√ 早期的生物进化理论 [问题探究] 我国西北地区降水十分稀少,地表温度很高。这种荒漠地区生物种类极少,右图是生长在该地的一种植物———骆驼刺。它的根系发达,叶呈刺状,有角质层。 1.用拉马克的观点,如何解释骆驼刺 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~