单元复习课 自我校对： ①源远流长 ②包容性 ③民族性 ④爱国主义 ⑤团结精神 ⑥精神支柱 [学思心得] _____ _____ _____ 一、关于中华文化的思维误区 源远流长≠博大精深 【剖析】 可以从字面上理解相关概念。“源远流长”强调源头久远、流传至今；“博大精深”强调中华文化的区域性、民族性、独特性。 【运用1】 由于各地语言的差别，由此诞生了昆、京、川、豫、晋、湘、沪、扬、淮、越等剧种以及山东快书、天津三句半、河南坠子、苏州评弹、扬州评话、东北二人转以及南京白局、南京评话等曲种。这主要说明( ) A．我们的中华文化源远流长 B．我们的中华文化博大精深 C．我们的中华文化独树一帜 D．我们的民族文化异彩纷呈 B [本题考查中华文化的特征。材料体现了中华文化的丰富多彩，B符合题意；源远流长与题意无关，排除A；材料没有将中华文化与外域文化进行对比，C与材料无关；材料强调的是中华文化的区域性而非民族性，D与材料不符。] 正确认识中华文化的包容性 【剖析】 兼收并蓄，要注意以我为主、为我所用。 【运用2】 当我们的商家在为情人节、圣诞节大作促销宣传时，我们过了几千年的端午节却被其他国家申报为文化遗产；当我们习惯性地只是在元宵节买汤圆、端午节买粽子、中秋节买月饼时，当我们把春节和“七天假”等同时，我们流传了几千年的优秀传统，沉淀了几千年的文化底蕴被忽略了。这启示我们在吸收洋文化时，应当做到 ( ) ①以我为主，为我所用 ②全面学习，一切照搬 ③求同存异，兼收并蓄 ④相互尊重，交流为主 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ C [抓住题目的关键词———在吸收洋文化时，也就是考查文化创新要面向世界、博采众长应注意的问题。B错误，C不符合题意。D中“交流为主”的表述不科学。] 二、关于民族精神的思维误区 正确辨别中华民族精神的基本内涵 【剖析】 中华民族精神的内涵及常考查的典故、诗词、格言。 【运用3】———从最早的历史纪录以来，没有一桩伟大的事业能像上个世纪后半期一个主要的民族(指土尔扈特人)跨越亚洲无垠的草原东返祖国那样轰动于世界和激动人心的了。”(英国作家德昆赛著《鞑靼人的反叛》)土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族的伟大( ) A．团结精神 B．创造精神 C．奋斗精神 D．梦想精神 A [土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族团结统一的精神，A符合题意。] 正确理解爱国主义 【剖析】 爱国主义不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 【运用4】 历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。下列对爱国主义认识正确的是( ) ①中华民族精神以爱国主义为核心 ②爱国主义集中表现为英勇战斗、为国捐躯 ③爱祖国与爱社会主义从本质上讲是一致的 ④爱国主义不是抽象的，而是具体的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C [①正确说明了爱国主义在中华民族精神中的地位；爱国主义是具体的，在不同的历史条件下，其具体内涵是不一样的，②主要是革命战争年代的要求；③主要是社会主义现代化建设时期的要求；④说法正确。] 感受诗词之美 领略文化精深 【背景材料】 《中国诗词大会》是由中央电视台科教频道自主研发的一档大型演播室文化益智节目，是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从 ... ...
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