15.1 两种电荷﹙课件＋练习+答案﹚

课件24张PPT。光的直线传播人教版物理 九年级新知导入观察与思考看视频观现象提出问题1.是什么原因让小朋友的头发竖起来了呢？ 2.物体间的摩擦发生什么现象？ 3.生活中还有哪些相同的事例？学习目标1.知道自己存在两种电荷及其特性； 2.了解摩擦起电原理； 3.理解电荷间的相互作用； 4.了解原子内部的结构； 5.理解什么是导体和绝缘体新知讲解1.两种电荷物体带电摩擦过的物体有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带电摩擦起电用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电摩擦起电的实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开使物体带电的方法摩擦起电、接触带电、感应带电新知讲解1.两种电荷两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电电荷间相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引电荷量物体所带电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。新知讲解1.两种电荷元电荷在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。电中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象新知讲解1.两种电荷验电器构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。作用：检验物体是否带电和带电多少（带电多，金属箔张开角度大）工作原理：同种电荷相互排斥新知讲解2.原子结构原子结构如图所示原子由原子核和核外电子组成。电子带负电，原子核带正电。通常情况，原子核所带正电与核外电子所带负电相等，对外不显示带电性。新知讲解2.原子结构摩擦起电摩擦起电不是物质创造了电荷，而是电荷发生了转移带电原理不同物质原子核对核外电子的束缚不同，当两个物体摩擦时，原子核束缚电荷能量弱的，电子就会转移到另一个物体上，此物体显示带正电。新知讲解3.导体和绝缘体导体导体中有大量可以自由移动的电荷善于导电的物体导电原理常见导体材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。绝缘体不能（不善于）导电的物体绝缘体不善于导电的原因：没有可以自由移动的电荷新知讲解3.导体和绝缘体半导体常见绝缘体材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等“导电”与“带电”的区别：导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体导电能力介于导体与半导体之间的物体。常见材料：锗、硅等课堂练习A1.下列说法正确的（ ）。 A．原子由原子核和核外电子构成 B．通过摩擦的方法可产生电荷 C．分子是微观世界中的最小微粒 D．组成物质的分子都是完全固定不动的 2．下列学习用品中，通常情况下属于绝缘体的是（ ）。 A．铅笔芯 B．塑料尺 C．铁质铅笔盒 D．金属小刀B课堂练习B3.实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（ ）。 A．金属箔带正电，金属球不带电；B．金属箔和金属球都带正电； C．金属箔带正电，金属球带负电；D．金属箔和金属球都带负电课堂练习B4.下图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（ ）。拓展提高考点一：电荷典型例题 1D（2018·广州）如图所示金属球使小芳（ ）。 A.得到电子 B.失去电子 C.得到原子核 D.相互排斥的头发带上同种电荷拓展提高考点一：电荷迁移训练 1B（2018·临沂）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（　　）。 A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子； B． ... ...