课件48张PPT。人教2019版 必修第一册3.1 重力与弹力第三章 相互作用———力【新课导入】力是一个物体对另一个物体的作用。认识一个力，需要弄清以下几个问题： 谁受到的力，谁施加的力？ 怎样量度它的大小？ 它的方向如何？作用点在哪里？ 分析空中人所受的重力。关于上述问题，你知道哪些？一、力的概念 力是改变物体_____、产生_____的原因。运动状态形变 力是_____之间的相互作用。力的作用是_____。相互的物体与物体 力是矢量，有大小也有方向。其大小用_____测量力的大小，力的单位是_____，简称____，用字母____表示。测力计牛顿牛N对力的概念的理解: 力是物体间的相互作用1.力的物质性—2.力的相互性—3.力的矢量性— 力不能离开施力物体和 受 力物体而独立存在?一个力总是联系着两个物体: 施力物体同时也是受力物体;施力物和受力物同时存在、同时作用有大小又有方向4.力的作用效果力的三要素改变物体的运动状态 使物体发生形变力的图示与力的示意图 如图，绳对物体竖直向上的拉力大小为100N，用力的图示法表示拉力。50NF.F2、 力的图示法作图步骤.作力的图示步骤： ① 选取合适的标度；② 从力的作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；③ 在线段的末端加箭头表示力的方向。注意：画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。一物体静止在斜面上，受到的支持力为 20N，用力的示意图表示这个力。F线段的长度和力的大小不要求严格对应.力的图示法力的示意图：用一根带有箭头的线段表示力的三要素力的图示：力的示意图：只正确画出力的作用点和方向，不严格画出力的大小线段的长度表示力的大小 线段上的箭头的指向表示方向 箭尾表示力的作用点 线段所在的直线叫做力的作用线 定义：物体与物体之间的相互作用大小：用测力计（弹簧秤）测量方向：力有方向，是矢量表示：力单位：牛顿，符号N效果：改变物体的运动状态使物体产生形变力的图示力的示意图分类：从力的性质来分从力的效果来分二、重力1、产生的原因：_____由于地球的吸引而使物体受到的力2、大小：用弹簧秤测量(测量时物体必须保持静止)用公式?G = mg 计算，g = 9.8 N/kg = 9.8 m/s2 ,3、方向 ——— 竖直向下（垂直水平面向下）思考： G = mg ， 同一物体在赤道上重力最____；在两极最_____;同一纬度时，高山比海面g值小。小大注意：重力不等于地球的吸引力，它只是地球吸引力的一部分。注意：不能说垂直地面向下，也不能说指向地心3、方向 : 竖直向下(垂直于水平面向下) 放在斜面上的重物所受重力的方向地球上不同地方重力方向不同4、重心:重力的作用点称为重心各部分都要受 到重力作用各部分受 到的重力 作用集中 于一点质量分布均匀，形状规则的物体的重心在几何中心 质量均匀分布的物体，重心的位置只跟物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心比较容易确定。例如，均匀细直棒的重心在棒的中点，均匀球体的重心在球心，均匀圆柱体的重心在轴线的中点质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。载重汽车的重心随着装货多少和装载位置而变化有的物体重心不在物体上 悬挂法确定重心可以应用二力平衡的知识通过实验来确定形状不规则物体的重心位置。例如，要确定图中薄板的重心位置，可以先在 A 点把物体悬挂起来，通过 A 点画一条竖直线 AB，由于 A点悬线的拉力跟薄板的重力平衡，薄板的重心必定在 AB 连线上；然后，再选另一处 D 点把物体悬挂起来，过 D点画一条竖直线 DE，薄板的重心必定在 DE 连线上。因此，AB和 DE的交点 C，就是薄板的重心。悬挂法确定重心的原理是什么？ 二力平衡时，绳子拉力与重力处在同 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
