牛郎织女（二） 【学习目标】 1．独立阅读课文，能讲这个故事。 2．理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。 3．初步感受到民间故事的美好熏陶。 4．感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。 【学习重难点】 1．重点：了解故事、领悟故事所表达的思想感情。 2．难点：在感悟中受到热爱自由、勇于抗争的品德熏陶。 【学习过程】 一、预习。 “佳期如梦”，牛郎织女的美满生活到底出现了什么变故呢？结果又如何呢？ _____ 二、初读课文。 1．画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。 2．小组内分自然段轮流朗读课文。 三、熟悉课文。 1．思考：课文主要写了什么？ _____ 2．按自己的理解概括课文，梳理提纲。 _____ 3．选读自己特别喜欢的部分。 四、探究感悟。 1．王母娘娘是个怎样的人？ _____ 2．织女被抓回去后，“受了很厉害的惩罚”，具体情况，书中没写，但王母娘娘如此专制残暴，我们能想象得到织女所受的惩罚一定是常人所不能忍受的、一定是极端可怕的。这样的结果，织女想到过吗？（“可是有时候也发愁”说明她是有心理准备的）可她为什么还要下凡到人间？ _____ 3．明知会有祸患，到底是什么让织女义无反顾地下到人间？ _____ 4．你喜欢织女吗？请你来夸夸她。 _____ 五、讲述故事，合作表演。 牛郎织女的勤劳、勇敢，特别是织女对爱情、对自由的向往，千百年来为人们所传颂。你能把把前后两课书的故事情节连在一起，完整地讲述故事吗？ 六、拓展活动，自选其一。 1．扩展阅读《古诗十九首》（之一“迢迢牵牛星”） 2．搜集有关家乡的传说。 _____ 1 / 2
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