课件编号6356553

2019秋人教部编版(广东专用)九年级语文上册课件:8.论教养9.精神的三间小屋习题课件 (共34张PPT)

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:初中课件 查看:61次 大小:1378304Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 8.论教养   9.精神的三间小屋 第二单元  1.根据拼音写出相应的词语。 (1)我不敢mào rán(    )提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范。 (2)假如一个人……不管不顾地打开收音机或者电视,并且把音量放得很大,或者suí xīn suǒ yù(     )地高声说话———那么,可以断定这个人缺乏教养,而且他永远也不会把自己的子女培养成有hán yǎng(    )的人。 贸然  随心所欲  涵养  (3)有句谚语说得好:国王的礼貌是kè shǒu(    )时间。 (4)遗憾的是,人们却很少从这些书中jí qǔ (    )有益的见解。 (5)要养成优雅风度应该zūn xún(    )哪些准则?———搜集那些难以逐一熟记的关于行为举止的“道德zhēn yán(    )”,是不是一件轻而易举的事情呢? 恪守  汲取  遵循  箴言  (6)假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīn bīn yǒu lǐ(      ),可是在家里对妻子儿女动不动就dà fā léi tíng(      )———那就可以肯定他不是一个有教养的人。 (7)有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是jiǎo róu zào zuò(      ),是出于无聊,是fù yōng fēng yǎ (      ),是毫无意义的niǔ niē zuò tài (      )。 彬彬有礼  大发雷霆  矫揉造作  附庸风雅  扭捏作态  (8)我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种guǎng mào(    ),需如何jī zǎn(    )每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓? (9)也许因为我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,便以位卑kuān yòu(    )了自己。 (10)假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼yóu yì(    ),那是你的大福气。 广袤  积攒  宽宥  游弋  (11)无论一生遭受多少kùn è(    )欺诈,请依然相信人类的光明大于暗影。 (12)不要轻觑了事业对精神的rú yǎng(    )或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它huī xià(    )持久的人质。 (13)我们说出的话,无论声音多么嘹亮,都是别的喉咙dū nɑng(    )过的;我们发表的意见,无论多么周全,都是别的手指圈画过的。 困厄  濡养  麾下  嘟囔  (14)如果真是那样,我们的精神小屋,不必等待地震和潮汐,在微风中就悄无声息地tān tā(    )了。 (15)面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会zì cán xíng huì(      )。 (16)假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,xíng xiāo gǔ lì(      )。 坍塌  自惭形秽  形销骨立  (17)这不但因为相宜的事业,并非像雨后的菌子一样俯拾即是,而且因为我们对自身的认识,也如chōu sī bō jiǎn(      ),需要水落石出的流程。 (18)然费时弥久,精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则,jiū zhàn què cháo(      ),lǐ dài táo jiāng(      ),那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。 (19)规划自己的职业生涯,使事业和人生呈现缤纷和谐、xiāng dé yì zhāng(      )的局面,是第二间精神小屋坚固优雅的要诀。 抽丝剥茧  鸠占鹊巢  李代桃僵  相得益彰  C   【解析】一意孤行:不听劝告,固执地照自己的意思行事。多为贬义,用在这里褒贬失当。 C.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。(将“和”改为“,听到”) D.作为信息时代的公民,对扑面而来的海量信息要进行批判性思考的能力。(删去“的能力”) 【答案】B  【解析】缺少宾语中心语,应在句末加上“等问 ... ...

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