加速度学案 知道加速度的意义，定义 理解加速度与速度关系 认识匀速直线运动的特点 能用v-t图表示加速度 1. 加速度的概念，意义；v-t图中的加速度表示（重点） 2. 速度变化和速度变化快慢之间的区别与联系（难点） 1. 在本节内容里面，我觉得比较重要的关键词和式子有： 2. 阅读完本节，我觉得存在比较难点和疑问的内容有： 3. 在课堂上，我希望得到解决的难题是： 探究点一 加速度的定义 1. 我的理解： 2. 交流讨论：小组成员展开交流与讨论，得出加速度的定义式 3. 归纳小结： （1）加速度的定义式可以类比速度的定义式得出： 速度意义：物体位置变化的快慢，定义式： 加速度意义：速度的变化快慢，定义式：。 （2）加速度是矢量，单位为，加速度方向与速度变化方向一致 4.我的疑问： 针对性训练一：在足球比赛中，足球以5m/s的速度飞来，运动员把足球以10m/s的速度反向踢回，踢球时，脚与球的接触时间为0.2s，则足球的加速度大小是（??? ） A.?25m/s2????? ????????B.?50m/s2?????????????????????C.?75m/s2????? ??????????????D.?100m/s2 探究点二 加速度与速度的关系 1.我的理解： 2. 小组合作：阅读课本24-25页，讨论与交流加速度的理解，加速度与速度的关系。 3. 归纳小结：归纳小结： （1）只有物体的速度发生了变化，才有加速度 （2）加速度大，表示速度变化快，并不表示速度变化快或速度大 （3）加速度的大小与方向与速度的大小和方向没有必然联系 针对性训练二：关于速度与加速度，下列说法正确的是 ( ) A. 物体的速度越大，其加速度越大 B. 物体的速度变化越大，其加速度越大 C. 物体的速度减小，其加速度一定减小 D. 物体的加速度不变，其速度可能减小 探究点三 匀变速直线运动 1. 我的理解： 2. 小组合作：阅读教材第25页，讨论匀变速直线运动的特点。 3. 归纳小结 （1）加速度大小方向保持不变,且和速度方向在一条直线 （2）相等时间内速度的变化量相同 （3）加速度和速度同向加速,反向减速 例题三：物体以 的加速度做匀变速直线运动，则下列说法中，正确的是（ ） A.物体的加速度始终保持不变 B.物体速度始终在增大 C.物体相同时间内的速度变化量一定相同 D.物体的速度保持不变 探究点四 用v-t图像表示加速度 1. 我的理解： 2. 自主学习：阅读教材26页，归纳v-t图中的加速度表示 3. 归纳小结 归纳小结：v-t图中，加速度大小可以用直线的斜率表示，斜率越大，加速度越大。如教材26页中的图图1-5-2中，b1的斜率比b2大，故b1 的加速度比b2大。 例题四：如图所示为某质点在0-4s内作直线运动的速度?时间图象,下列说法正确的是(??? ) A.?质点始终向同一方向运动????????????????????????????????????B.?前2s内和后2s的加速度等大反向 C.?2s末加速度为零??????????????????????????????????????????????????D.?4s内的平均速度为零 1.关于速度与加速度的说法，下列说法中正确的是（?? ） A.?物体的速度改变得越快，加速度一定越大???????????B.?物体的速度越大，加速度一定越大 C.?物体的速度改变量越大，加速度一定越大???????????D.?加速度是描述速度改变大小的物理量 2．物体做匀加速直线运动，其加速度的大小为0.6m/s2 ， 那么，在任一秒内(?????? ) A.?物体的加速度一定等于物体速度的0.6倍????????????? ?B.?物体的末速度一定是初速度的0.6倍 C.?物体的末速度一定比初速度大0.6m/s?????????????????? D.?物体的末速度一定比前一秒的初速度大0.6m 3．核潜艇是战略核威慑手段之一，我国自主研制的“094A”核潜艇在世界上处于比较领先的地位。如图所示，在某次实战训练中潜艇遇到情况需要紧急下潜，假设在某段时间内可视为匀减速下潜，若在这段时间内5s末的速度比2s末的速度小3m/s，则“094A”潜艇在该段时间内的加 ... ...
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