第5课第1课时 班级事务共商定课件（19张PPT)

课件19张PPT。第二单元 第5课 第一课时 班级事务共商定 一、课前导入 同学们说说，举手在生活中能表达哪些意思呢？举手能表达自己赞成和同意某一件事，你在哪些班级活动中举过手呢？ 二、活动过程1.班级重大事务的决策阅读教材第34、35页，思考： （1）决定班级重大事务通常应该采用什么方式？民主讨论的方式。 （2）采用上述方式有什么好处？ 民主讨论可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。 （3）讨论班级事务一般要分为哪几步来进行？ 班会主持人履行职责；提案人介绍提案内容；充分讨论，表达意见；大会表决，公布结果。 （4）班会主持人通常要说明哪些问题？ 会议的主题、议程，注意的事项，需要遵守的规则等。 （5）什么是提案人？介绍提案要注意什么？ 向班会提交议题和方案的人称为提案人。提案要明确具体、简洁扼要。 （6）在讨论的过程中应该注意哪些问题？ 充分听取和尊重每个同学的意见和建议；认真听取不同的意见和建议。 （7）会议表决可以采取怎样的表决方式？协商或投票表决的方式。 2.体验民主表决班级事务 阅读教材第36页“活动园”的内容，进行如下模拟活动： （1）如果你是主持人，怎样介绍这次民主讨论会？ 例如：我们这次会议讨论怎样进行“拜访秋天”的主题活动。今天的会议主要议程是：提案人介绍提案内容；讨论提案的内容；表决、公布会议结果。会议的要求是保持安静、讨论有理有据、尊重提案人的意见。 （2）如果你是提案1的提案人，怎样介绍你的提案？ 例如：我们的提案是利用周末时间，组织同学们到大自然中去拜访秋天。主要活动有欣赏秋天的美景……我们希望能和大家一起去大自然中感受秋天。 （3）如果你是提案2的提案人，怎样介绍你的提案？ 例如：我们的提案是用一周时间编排一个以“秋天”为主题的朗诵节目。我们想安排的主要活动是……我们希望通过这次朗诵活动，让大家带着美好的情感去拜访秋天。 （4）如果你支持提案1，请对提案2提出一条反对意见。 例如：没有对秋天的真实体验，就无法真正走进秋天、感悟秋天。 （5）如果你支持提案2，请对提案1提出一条反对意见。 例如：秋天美景可以独自去欣赏，拜访秋天需要大家的智慧。 （6）你准备用什么方式对这次会议进行表决？ 协商或者投票表决均可，采用哪种表决方式在会前应由主持人说明。 三、课时活动总结 班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式，要遵循一定程序。 板书设计谢谢！