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课件网) 你最喜欢的动物是什么？ 15.搭船的鸟 第一课时 学习目标 1. 初读课文，感知课文大意。 2.分角色、有感情地朗读课文。 3.会认本课5个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 (重点) 郭风，中国作家协会理事、名誉委员。迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。 代表作：《小小的履印》《灯火集》。 翠鸟 主要分布在热带地区，全世界大约有九十多种，大部分以捉鱼为生。它们头大，喙（huì）长而厚实，身长大约十五至十七厘米。它们的腿较小，但也有一些种类例外。尾巴短或中等长度。多种翠鸟都有格调粗犷的鲜艳色彩，许多种有冠羽。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 边读边画出文中的生字，注意生字的读音。 自读提示 父 父亲 祖父 认贼作父 fù 啦 沙啦 lā lā（呼啦） la（他来啦） “啦”用在拟声词里时一般读lā， 用在句末时一般读la。 鹉 鹦鹉 鹦鹉学舌 wǔ 鹦 鹦鹉 鹦鹉学舌 yīnɡ 悄 悄悄话 静悄悄 qiāo qiāo（静悄悄） qiǎo（悄然） 写 好 生 字 1. 说一说，识字方法 2. 写一写，注意结构 3. 对一对，自评互评 搭 dā 组词：搭船、搭救 造句：我和妈妈搭车去爷爷家。 形近字：塔、答 亲 qīn 组词：亲切、亲人 造句：我每次经过校门口，都会亲切地问候看门的老爷爷。 形近字：新 父 fù 组词：父亲、祖父 造句：我经常和同学们分享我的玩具。 形近字：义、文 啦 lā 组词：叽里呱啦、噼里啪啦 造句：街道上传来了一阵噼里啪啦的声音。 形近字：拉 响 xiǎnɡ 组词：响亮、不同凡响 造句：我的歌声又清脆又响亮。 形近字：向、晌 羽 yǔ 组词：羽毛、羽翼 造句：这只鹦鹉披着一身漂亮的羽毛。 形近字：习 翠 cuì 组词：翠鸟、苍翠 造句：美丽的翠鸟贴着水面疾飞。 形近字：萃、卒 嘴 zuǐ 组词：嘴巴、张嘴 造句：逐木鸟用它尖尖的嘴巴叼虫子。 形近字：紫 悄 qiāo 组词：悄悄地 造句：我悄悄地把事情的经过告诉了他。 形近字：稍、哨 吞 tūn 组词：吞并、吞下 造句：翠鸟把整条鱼一口吞了下去。 形近字：谷、杏 哦 ò 造句：哦，我明白了。 形近字：饿、鹅 捕 bǔ 组词：捕鱼、捕风捉影 造句：我们要善于从生活中捕捉作文素材。 形近字：哺、铺 1.小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。（ ） 2.用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。（ ） 3.使船前进的工具，比桨长而大，安在船尾或船旁，用人摇。（ ） 4.像翡（fěi）翠那样的绿色。（ ） A.蓑衣 B.橹 C.船篷 D.翠绿 C D A B 第二关 初 读 课 文 1.课文主要写了什么？ 课文记录了“我”乘船去乡下外祖父家途中的一景，以及“我”运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程。 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1自然段）：交代去处。写“我”和母亲乘船去外祖父家。 第二部分（2-4自然段）：搭船捕鱼。详细描写了小鸟的外形特点和捕鱼的动作特点。 第三部分（第5自然段）揭示主题。写“我”从妈妈那里得知这只小鸟是一只翠鸟，知道它搭了我们的船是为了捕鱼吃。 第三关 课 堂 练 习 2.按要求写句子。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句） 它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。 1.选词填空。 漂亮 （1）夏天的衡水湖，真（ ）呀。 （2）我的妹妹有一双弯弯的眼睛，可（ ）啦！ 美丽 美丽 漂亮 再见 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
