乐亭二中高二年级思想政治学科导学案 生活与哲学 课时 2 主备人 代小锐 组长签字 王金锁 制作日期 2019.10.21 使用日期 第四课 探究世界的本质 4.1世界的物质性 【学习目标】1、识记物质的定义 2、理解世界的物质性 【重点难点】世界的物质统一性原理 【自主学习】 知识梳理 （一）. 世界的物质性 1、物质 （1）含义： （2）唯一特性： 物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。 2、世界的物质统一性 （1）自然界的物质性 【自主探究一】思考课本29页的探究问题 (2)人类社会的物质性 【自主探究一】思考课本30页的探究问题 （3）世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 （4）世界的物质统一性原理要求我们：要尊重自然界和人类社会的客观性，树立人与自然、人与社会的和谐理念。 易混易错 1.哲学上的物质就是指客观存在 的事物（ ） 2．人类社会由有意识的人构成，所以人类社会必然决定于人的意识 （ ） 3．物质资料生产方式集中体现了人类社会的物质性。（ ） 【合作探究】 对于天地万物的形成和人类的起源，历史上有过各种各样的神创说。但在历史上，也有许多思想家不断地对神创说进行批驳。科学每发展一步，宗教神学就失去一块阵地，唯物主义的正确性就会得到进一步的证明。现在对于天地万物的形成和人类的起源问题，人们已经作出了科学的回答。 根据上述材料，回答下列问题： 对于天地万物的形成和人类的起源问题，科学是怎么回答的？ ①自然界的天地万物都是统一的，都有自己的产生、发展过程，自然界本来就是客观存在的物质世界。 ②人类社会是物质世界长期发展的产物，是统一的物质世界的组成部分，同样具有客观性。 ③无论是自然界的存在和发展，还是人类社会的存在和发展都是客观的。世界是客观存在的物质世界。 【当堂检测】 1.2014年6月5月世界环境日中国主题为“向污染宣战”，要落实这一主题就必须( ) A．单纯地适应自然，等待自然的恩赐 B．做自然界的主人，有意识地利用自然物和改造自然物 C．征服自然、改造自然 D．尊重自然、顺应自然、保护自然 2．自然界与人类社会的共同性表现在( ) A．存在与发展的基础相同 B．运动的规律相同 C．都具有客观实在性 D．构成因素相同 3．马克思主义认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识的活动，但从本质上看，社会的存在与发展是客观的。这是因为( ) ①人类社会是物质世界长期发展的产物②构成社会物质生活条件的基本要素是客观的③人类社会的存在与发展是客观的④人的意识不能影响和决定社会的发展 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 4．据天文学家观察研究表明，宇宙空间93%的元素是氢，另外还有无数的其他物质充满星际空间。这一事实蕴含的哲理是( ) A．人类是在自然界发展到一定阶段时才出现的 B．劳动在古猿向人的转变过程中起着决定性作用 C．社会的存在与发展不依赖于人的意识 D．物质是世界的本原 5.荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明( ) A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．自然界先于人和人的意识而存在 C．自然界的事物是按自己的意志行事的 D．万事万物是不以人的意志为转移的 继2006年8月科学家发现宇宙暗物质的直接证据之后,欧洲和美国科学家又利用相同的技术,在最新一期《自然》杂志上发表了他们为宇宙暗物质绘出的三维图。这是科学家首次为暗物质绘出的三维图。据此回答6—8题： 6．从辩证唯物主义的角度看，暗物质 （ ） A．不属于物质的范畴 B．是物质的具体表现形式 C．属于意识的范畴 D．是意识的具体表现形式 7．下列选项中，正确说明暗物质的是 （ ） A．是不依赖于人的意识，也不能为人的意识所反映的客观实在 B． ... ...
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