4.1中国特色社会主义进入新时代（课件+教案+课后练习+素材）

人教版（2019年）思想政治必修1高一第四课第二框教学设计 课题 4.1中国特色社会主义进入新时代 单元 学科 思想政治 年级 高一 核心素养 【政治认同】列举新中国成立七十年以来我国经济社会发展取得的伟大成就,领悟中国特色社会主义进入新时代，树立中国特色社会主义道路自信。 【科学精神】了解新时代社会主要矛盾的转化，理解我国社会主要矛盾的转化是符合我国基本国情的。 【公共参与】明确新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，做新时代的奋斗者。 重点 新时代社会主义矛盾的变化 难点 一以贯之的坚持和发展中国特色社会主义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频 中国特色社会主义进入新时代 观看视频 了解新中国的现实 讲授新课 视说新时代：70年中国经济社会发展辉煌成就 习近平总书记在十九大报告中指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。” 改革开放之初，我们党就发出了走自己的路、建设中国特色社会主义的伟大号召。党的十八大以来，中国特色社会主义事业取得辉煌成就，这是党领导全国各族人民共同奋斗的结果。 经济建设取得重大成就。我国经济保持中高速增长，国内生产总值从五十四万亿元增长到八十万亿元，我国经济实力跃居世界第一阵营，世界第二大经济体，对世界经济增长贡献率超过百分之三十。 创新驱动发展战略大力实施。我国科技实力已经跃居世界第一，科技水平跃居世界第二阵营。创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、墨子等重大科技成果相继问世。 脱贫攻坚战取得决定性进展。六千多万贫困人口稳定脱贫，脱贫攻坚战创造了世界减贫奇迹，我国农村贫困人口从2011年底的1.2亿人减少至2016年的4335万人。 全方位外交布局深入展开。实施共建“一带一路”倡议，倡导构建人类命运共同体，对人类社会所作的贡献是具有原创性和时代性的，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 结合上述材料回答 （1）新时代的科学内涵是什么？ （2）进入新时代的伟大意义？ 1.科学内涵：是承前启后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 是我国日益走近世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代 2.中国特色社会主义进入新时代的伟大意义 结合前面所学知识，谈谈进入新时代对中华民族、对科学社会主义、对世界的伟大意义（可任选一个角度）。 意味着中华民族从站起来、富起来到强起来 意味着科学社会主义在中国焕发出强大生机活力，在世界上举起中国特色社会主义伟大旗帜 意味着为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 探究与分享 周末小凡与家人一起观看十九大新闻专题片。在为祖国“点赞”的同时，大家就各自的美好生活需要展开了讨论。 结合上述事例，谈谈当前人们对美好生活有哪些需要。 1956年：党的八大我国国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 1981年：十一届六中全会指出我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2017年：党的十九大提指出中国特色社会主义新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 思考：当前社会的主要矛盾与前一历史阶段的社会主要矛盾相比，发生了怎样的变化？ 1.新时代的主要矛盾是什么 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活 ... ...