??????????《十几减几》学案 一、学习目标 知识与能力目标： 理解“十几减几”的算理，掌握“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目； 过程与方法目标： 培养学生发现问题，提出问题，解决问题的能力； 情感态度与价值观目标： 初步渗透“数学来源于生活”的思想。 二、学习重点 掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。 三、学习难点 能够运用多种方法进行口算并且正确率高 四、导学问题： 1.计算 9+6= 8+5= 7+4= 3+2=????? 4+3=????? 6+3=????? 7+2= 2.创设情境，让学生发现数学信息。 桌上有几瓶牛奶，喝了几瓶，还剩几瓶？怎么计算呢？ 3. 桌上有几瓶牛奶，喝了几瓶，还剩几瓶？怎么计算呢？ 4.看图列式计算： 5.计算题： 五、学习资料 1.算一算，红纸条的长度 2.
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