山西省太原市实验中学2019-2020学年高一10月月考历史试题

太原市实验中学2019～2020学年第一学期高一年级10月月考 历 史 试 卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上，然后让“贞人”进行占卜，预测事情吉凶。这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是 A.具有民主色彩 B.以血缘为纽带 C.权力高度集中 D.神权王权结合 2.《史记·周本纪》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。"根据材料，属于同一类型的诸侯国是? A．陈与齐 B．杞与鲁 C．鲁与管 D．齐与鲁 3.“不论西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在此制度下，逐渐酝酿出一种同一文化、同一政府、同一制度的大同观念来。在春秋时代，西周王室虽早已覆灭，但由它所分封的诸侯们，却逐渐形成一坚强的同盟团体。”材料旨在说明 A．分封制与宗法制互为表里 B．分封制推动了对“王权至上”的认同 C．分封制对后世统一国家建立有积极意义 D．宗法观念催生了中央集权制 4.钱穆在《中国历代政治得失》中说：“至秦汉时期，……一切贵族家庭都倒下了，原本只有一个家，此刻变作了国家。”据此推断，秦汉“化家成国”主要得益于 A．实行科举制 B．思想上独尊儒术 C．采用严刑酷法 D．推行郡县制 5.《史记·周亚夫传》记载，窦太后说：“皇后兄王信可侯也。”……景帝曰：“请得与丞相议之。”丞相议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之！’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。根据材料可以确定? A．皇帝不能推翻丞相做出的决定 B．皇帝凡事要与丞相商议决定? C．“高皇帝约”具有最高权威 D．西汉早期的丞相位崇权重 6.唐文宗想把女儿嫁给当时的北方大姓士族，遭到拒绝。文宗怒曰：“民间修婚姻，不计官品而尚阀阅，我家二百年天子，顾不及崔、卢(北方大姓)耶？”这表明唐朝 A.中央集权遭到冲击 B.宗法观念根深蒂固 C.门阀政治影响深远 D.婚姻制度变革艰难 7.北宋中期出现“宰枢互兼”和“宰枢同议”，即宰相兼任枢密院长官；南宋时期，宰相兼任枢密使、参知政事兼任枢密副使渐成定制。这种变化有助于 A．提高效率适应现实需要 B．集体决策维护中央权威 C．崇文抑武防范军事将领 D．分化事权防止权力集中 8.北宋实行任命文臣做地方官的制度，其积极作用主要在于 A．提高了官员的素质 B．增强了官府的职能 C．防止武装割据重演 D．减轻了人民的负担 9．“分封制—郡县制—郡国并行制—行省制”，这种演变说明了 A．封建中央集权制度与地方建制逐渐完善 B．中国古代一直在着力解决君权与相权的矛盾 C．高度集权的政治制度逐渐瓦解 D．古代中国的地方行政制度逐渐完善 10.龚笃清在《明代科举图鉴》中认为，文章若不规定一定的体裁形式，就无所谓文章。特别是考试文体，若无严格的格式，则难以评判其高下优劣，测试出应试者的智力高下。作者意在? A.批评明代的科举制度 B.准确测试应试者的智力? C.强调八股取士的合理性 D.规范文章的体裁形式? 11.清朝一机构离皇帝寝宫仅50米距离，为严格保密，该机构中的听差皆拣选十五岁以下不识字的幼童充任，而且还有专派的御史往复稽查，不准任何人窥探。该机构人员精干，只能“跪奏笔录”。该机构的设置 A．对皇权形成一定制约 B．解决了君相之间的矛盾 C．完善了中枢权力体系 D．适应了皇帝集权的需要 12.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊 ... ...