如何进行课题研究[上学期]

课件13张PPT。怎样进行课题的研究进行课题研究的意义 1、推动教育的改革和发展 2、提高教育质量 ３、提高学生动手能力与分析解决问题的能力 4、培养学生对地理课的兴趣。第一阶段：研究准备阶段 （一）确定研究课题 1、研究课题的特征 （1）属教育科学领域的问题，问题的解决 能推动教育科学的发展。 （2）必须具有一定的普遍意义。 （3）有明确集中的研究范围和任务。 (4）要有解决的可能性。一、课题研究的一般过程2、选题原则 （1）需要原则 （2）新颖原则 （3）可行性原则3、选题步骤 （1）确定范围，根据兴趣和教育实践需要。 （2）提出问题，确定研究方向。 （3）论证课题，应从以下几方面考虑：是否适宜作课题；是否有价值；是否可行。例1：某某学校实施义务教育的现状如何？ 例2：如何解决学生过重学业负担？ 例3：重复练习对学习效果有什么影响？ 例4：全省义务教育的现状如何？ 例5：如何让学生有效地参与学习活动？ 例6：如何评价义务教育的质量？ 例7：多少学业负担对小学生是合适的？讨论：下面题目是否适宜作课题，为什么？由于我们刚接触课题研究，对于 课题的选择还相对较难，因此课 本一般都给出了课题啦！ 比如： 课题1：寻找正午太阳高度变化的证据 课题2：模拟大气温室效应 课题3：画出自然地理要素之间的影响链 课题4：我的一日生活与自然资源。4、发现问题———中学地理课的问题 A.问题的来源B.发现问题的策略 大胆怀疑 变换思考的角度 类比和移植C.要使自己成为一个善于发现问题的人 一是要有较好的专业理论基础, 二是要有不满于现状、勤于思考比如说对于课题１我们要敢于提出我们的问题：１、正午太阳高度角的变化有什么规律吗？2、如果有规律的话她的规律是什么呢？3、同时我们在观测过程中对于规律性的 东西要敢于大胆提出我们的猜想。课题研究的步骤的时间安排，是一项根据课题研究内容，统揽全局的创造性的整、分、合的工作。一般过程为： （1）准备———实施———总结 （2）起草方案———前测试———实验———后测试———撰写报告二、课题研究的步骤（1）统一课题，集体研究； （2）统一课题，分散研究； 课题负责人；子课题组； （3）自选课题，独立研究；三、课题研究的组织形式注：我们中学地理课的研究一般是集体研究， 但是我们是用分组的方法来进行研究的。 请同学们看到书本P10页。我们以课题1为例来说明： 我们要选择一个要观测的 物体做为观测的目标。（三）选择研究对象———取样（一）实施课题研究活动的三个要素 1、必须要有明确的研究对象 2、要有缜密具体的计划 3、要有科学的研究方法 （二）研究资料的收集 1、真实性 2、典型性 3、充足性 （三）研究资料的加工整理 1、核查 2、归类 3、汇总第二阶段：研究进行阶段（一）撰写结题报告 立项课题应包括以下内容 1、课题研究概况第三阶段：研究的结尾阶段 处理研究成果（二）交流研究成果 发表、出版、评奖、交流等（三）建立课题档案 1、观察法 2、经验总结法 3、调查法 4、实验法 5、历史法比如课题１我们主要用的就是 第一个方法：观察法课题研究的一般方法 ... ...