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课件网) 2019新人教版部编本五年级上册语文 17 松鼠 第1课时 自主预学 同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。 1．按要求自由读课文 ①注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。 ②用自己喜欢的方法记忆生字。 ③结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。 自主展学 你能读准并理解以下生字吗？ 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 褐色 · · · · yīng zhēn jǔ hè 榛子 橡栗 苔藓 遮蔽 嬉戏 灰褐色 识记生字，掌握多音字。 huǎng（ ） huàng（ ） 晃眼 晃动 晃 1．默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。 讨论：（ ）的松鼠 2．指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。 3．同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样分？ 再读课文，理清思路 1．（ ）的松鼠 2．第1段:总写松鼠的特点，再写松鼠漂亮的外形。 第2段:写松鼠驯良的习性 第3、4段:写松鼠乖巧的个性 第5段:补充说明松鼠的生育及其他习性。 3．外形、习性 乖巧、驯良 聪明、警觉、 、漂亮、爱干净 1．默读第一段，找一找这段是围绕哪句话写的，用“_____”划出来。 2．从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽的小动物呢？试着填一填： 在写松鼠的外形时，抓住松鼠的_____，详细描写了松鼠 、 、 、和 的特征，把小松鼠写得非常美丽可爱。 了解外形 面容清秀 外形特征 身体矫健 四肢轻快 尾巴上翘 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 讨论：你认为第一段好在哪儿？ 作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。 再读读出对松鼠的喜爱之情。 一、读拼音，写词语。 1.这只sōng shǔ（ ）小巧líng lóng（ ），真惹人喜爱。 2.树木高大，zhē zhù（ ）是蓝天。 二、选词填空。 驯良 善良 温顺 1.对他们来说，这种（ ）的动物是最好看的。 2.鹿是一种性情（ ）的动物。 3.妈妈是个非常（ ）的人。 三、根据课文内容填空。 小松鼠面容_____，眼睛_____，身体_____，四肢轻快，非常敏捷，非常_____。 机警 矫健 闪闪发光 清秀 善良 温顺 驯良 遮住 玲珑 松鼠 自主练学 1．抄写生字、新词。 2．仿照课文第一段的写法，仔细观察自己喜欢的一种小动物，介绍的外形。 布置作业 自主拓学 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 教学 内容 17 松鼠 第（ 1）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.认识“栗、矫”等13个生字，会写“鼠、仁”等13个生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 2.阅读课文，理解课文内容，了解松鼠的外形特点。 教学 重难点 1.学会本课的生字。掌握“乖巧、清秀”等词语。 2.阅读课文，理解课文内容，把握重点词句的含义。 教学资源准备 课件 教 学 过 程 【自主预学】 一、课前搜搜 1.课前搜搜小松鼠的相关资料，在小组内交流。 2．同学们，你最喜欢哪一种小动物？请你用简洁的语言介绍这种小动物的特点。出示松鼠图片）请看大屏幕，请大声说出它们的名字。（板书：松）让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去认识这个可爱的小动物吧！ 【自主展学】 二、初读课文，学习字词 1．按要求自由读课文 （1）注意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。 （2）用自己喜欢的方法记忆生字。 （3）结合上下文理解 ... ...
