课题 我和我的亲人 课型 新授 班级 四年级 授课教师 ? 课时 ?1 教 学 目 标 1、通过创意主题画，用各种绘画形式表现全家不同年龄的人物特征，以及全家人的活动场面。 2、在观察与交流中学会观察和比较的方法，发现不同年龄的特征，表现全家人的开心场面。? 3、通过说说父母关爱自己难忘的事，培养学生热爱自己的家庭，以及尊敬自己父母和亲人的情感。 教学 重难点 引导学生了解人物的不同特征? 画面人物前后关系的处理 ??????????????????????????教学过程??????? 一．欣赏与尝试? ?1．欣赏父母、祖父母的照片，以及一家人视频的作品等，使学生引起兴趣。? ?2．请学生讲讲他们不同的特征差异。? 3、“夸夸我的一家人”，仔细观察人物的不同特征，从而培养学生细致观察的能力，提高学生的创作欲望。? ?4、通过现场教师的头部写生、讲评，知道特征的深入刻划对表现人物的重要性。? 二．分析与交流? ?1．分析绘画过程：从整体到局部。? ???先画前面的人物，再画背景，注意画面的主次关系。培养学生的表现能力和创作能力。? 2．大家谈一谈：? ①想象我的一家合照留影时的动作和神态。? ②想象我的一家在什么地方留影？? 三．绘画与创作? ?1．让学生说一说“我们一家人”的故事，启发主题画创作的愿望。? ?2．绘画时每个人的位置应安排好，注意画出我的一家人年龄、性别、特征并表现出家庭的亲密融洽。? 3、背景的添加可以是自己的家，也可以室外景色，画画自己生活环境一角的立体感，表现不同家居的景物，如客厅、卧室、厨房等，注意表现出立体感与空间感。? 四．展示与评析? ?1．作品展示。? ?2．自评：介绍自己作品中“我的一家”的故事，自我评价画面。? ?3．互评：哪幅画很生动？为什么？? ?4．教师小结并肯定学生的作业。? 5、拓展：进行德育教育。 教 学 反 思 ?这节美术课可以说是比较成功的了，但是在我们评画的时候发现了一个很严峻的问题，那就是孩子的涂色能力。有部分孩子的用色不够艳丽，掌握涂色的技巧不够，原因还是平时的训练太少了，子啊这方面还是应该加强训练。让孩子的涂色水平都能和画线描画那样出色。 板 书 设 计 ?
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