6 乐器的秘密——自制拉杆笛 课件（11张ppt）+教案

自制拉杆笛 一、教学目标： 1. 通过不断尝试和调整，学会自制拉杆笛。 2. 通过实验探究，初步了解拉杆笛声调变化的原因。 3. 能运用所学的知识解释科学现象，知道吹奏乐器的发声原理是相通的。 4. 能做到认真倾听，轻声讨论，善于发现，勇于尝试，敢于表达，客观评价。 二、教学重点、难点： 重点：自制拉杆笛。 难点：初步了解拉杆笛声调变化的原因。 三、教学准备： 吸管哨、拉杆笛套件、笔芯、水、竖笛、排箫、多媒体课件。 四、教学过程： （一）情境引入 1. 出示：夏令营英雄帖和英雄守则。 2. 揭示课题：《自制拉杆笛》。 （二）自制拉杆笛 1. 出示：拉杆笛实物（吹嘴、笛管、拉杆）。 2. 尝试：组装拉杆笛。 3. 学生汇报。 （三）探究音调变化的原因。 1. 尝试：用拉杆笛吹出高音和低音。 2. 交流：用拉杆笛吹出高音和低音的方法。 3. 讨论：音调变化的原因。 4. 出示：空气柱越长，音调越短；空气柱越短，音调越高。 （四）拓展活动 1. 出示：水壶冲水视频。 2. 交流：水壶冲水时音调的变化及其原因。 3. 出示：竖笛和排箫实物。 4. 交流：竖笛和排箫音调变化的原理。 5. 尝试：用拉杆笛吹一首简单的歌曲。 （五）总结 1. 交流：学习收获。 2. 课后完成评价表。 五、板书： 自制拉竿笛 短 高 空气柱 音调 长 低 空气柱越长，音调就越低；空气柱越短，音调就越高。 课件11张PPT。《自制拉杆笛》 塞入笛嘴后，用手指抵住笛尾吹出响声。如果不能吹出响声，用笔芯将笛嘴顶出，调整笛嘴的位置，直到吹出响声。自制拉杆笛的注意事项将拉杆上的棉花蘸水，拧成毛笔尖的形状，旋转塞入管中。自制拉杆笛的注意事项音调 变高音调 变低竖笛排箫成功获救请你试着用拉杆笛吹奏一首简单的歌曲。