7.2 服务社会 教案

第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 第二课时 服务社会 一、教学目标： 知识与能力： 懂得服务社会的意义；掌握服务和奉献社会的做法；了解公益活动的具体形式及参加公益活动应注意的问题。 过程与方法： 能够正确认识理解服务社会对自身成长和社会的影响，培养自己服务社会、奉献社会的意识和能力，在践行其中时能够依靠自身能力解决遇到的困难问题。 情感、态度与价值观： 通过本课的学习，学生能够认同个人服务社会的价值和意义所在，增强社会奉献意识，积极参与公共生活和公益活动，有为他人、为社会服务的公共精神。培养学生亲社会的行为。 二、教学重难点： 重点：懂得服务社会的意义；掌握服务和奉献社会的做法。 难点：日常生活中将服务社会落实到实际行动中。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 街道卫生大扫除；向居民宣传防火知识、环保知识、避险自救知识；去福利院或养老院做义工；向贫困地区、灾区捐款捐物；清明节到烈士陵园扫墓；做车站排队引导员等。 我的感受：只有人人都尽到自己的责任，积极为社会作贡献，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活. （二）、讲授新课： 一、奉献助我成长: 1、服务社会体现人生价值： 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴，价值"具体"在人生观领域中表现。在一定意义上，人生的价值是人生的意义，评估人生"价值量"大小，可以理解人生的意义如何，理解人生意义的大小。 一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。在现实生活中，我们每个人无一例外第享用着社会所提供的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和服务提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （1）、参加“爱心天使”义卖活动，一方面可以使自己的能力得到锻炼，使自身的价值在奉献中得到提升；另一方面，我们的行动会吸引众多关注的目光，会带动更多的人与我们同行，这有利于创建一个互帮互助、相互关爱的社会大家庭。 （2）、在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。参与志愿服务活动，能够促进我们全面发展。 2、服务社会能够促进我们全面发展： 在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 二、奉献社会我践行： （1）.帮助环卫工人打扫卫生；开展回收废旧电池活动；参加社区科普知识宣传；等等。 （2）.遇到的困难：发现街头的小广告有的是用强力胶粘上去的，难以清除。克服的方法：先用电吹风预热，等其遇到高温软化时，再抺一抺，就抺掉了。 1、青年需要担当责任： 到2020年全面建成小康社会，是“两个一百年”奋斗目标的第一个百年奋斗目标，是我们党向人民、向历史作出的庄严承诺，是近14亿中国人民的共同期盼。现在距离全面建成小康社会只有一年多时间，我们有信心有能力如期实现这一奋斗目标，同时也有必要深入思考全面建成小康社会意味着什么，如何贯彻落实党中央决策部署，确保全面建成小康社会。 青年要参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力提高人民生活水平，实现“两个一百年”奋斗目标建功立业。 2、服务社会需要我们积极参与社会公益活动。 环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为,可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发、讲求实际效果。 志愿者是指志愿贡献个人 ... ...