课件35张PPT。 设计校服 1.你对你的校服款式满意吗？6.如果让你设计校服你会设计成什么样式？ 7.你希望你的校服在哪些方面得到改进？课前调查5.你觉得校服应该符合什么样的要求？4.如果学校不强制要求，你会主动穿校服吗？ 2.平时喜欢哪些式样的服装？ 3.您是否认为校服应该男女有别？ “校服”的自述：亲爱的同学们，你们认识我吗？我是你们最亲密的朋友，可你们瞧，我的遭遇：被同学搁置一旁，挤压在柜壳；被人遗落在操场上；到处污迹斑斑（像个小花猫）；同学穿上我不是小得像坎肩，就是大得像袍子。 看到好朋友的遭遇，你们想说什么呢？世界各国 校服展示缅甸校服马来西亚校服新加坡校服印度校服朝鲜校服泰国校服越南校服韩国校服日本校服美国校服美剧《绯闻女孩》剧照澳大利亚校服英国校服 这是1990年英国女王伊丽莎白二世访问伊顿公学时的照片，学生们穿着校服站在矮墙上欢迎女王的到访。中国校服中国校服 关于校服，你想了解什么？请大家讨论一下，把问题记录下来。研究方案三、校服的功能1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服的基本功能。 2.校服是一种文化现象，反映着当代学生 的精神风貌。 四、校服的设计知识1.校服设计的款式礼仪装休闲装运动装2.校服设计的颜色3.校服设计的面料 学生装的面料应具备舒适、吸湿 透气、耐脏、耐磨等特点和功能。1.淡彩表现法五、服装设计效果图2.水粉表现法3.彩色铅笔表现法4.材料拼接表现法七、课堂作业 根据所学服装知识，分组完成设计，利用手 绘、彩色纸粘贴完成你最喜欢的校服设计。 体现服装的个性化、风格化，体现校园文化。欣赏从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现。 三十年代：中式旗袍在校园内得宠。四十年代，延续了三十年代的服装风格。 五十年代：比较随意，缺乏特定校服。 六十七十年代：旧军装。 九十年代：面口袋校服一统天下。 八十年代：校服重新出现。 我国百年校服史 课堂小结关注校园文化， 穿出青春特色， 追求高雅品味， 体现时代风貌。
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