第25课《好的故事》第2课时 同步练习

《好的故事》第二课时 同步练习 一、为加点的字选择正确的读音。? ?? 缩小（suō??suò）??? 膝髁（kē??huái）? 茄蓝（jiā??qié）???? 澄碧（chéng?dēng）? 泼剌（cì??là）??? 一缕（lǚ??liǔ）????? 参差（cēn??cān）? 水波（bō??pō）? 二、根据拼音写出汉字。? （1）水里的píng?zǎo（?????）游鱼，一同dàng?yàng（?????）。? （2）我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn（???），shùn（???）间陶醉了。? （3）小女孩瘦xiāo（?）的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng（）复杂的事让她理不出头绪。? 三、哪一句不是比喻句，请打上“√”?。 （1）老师仿佛是一盏灯,为我们照亮前方的路。（???）? （2）?抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活（???）。? （3）我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。（???）? （4）蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。（???）? 四、辩字组词。?? ??? 综（?????）?萍（?????）?削（?????）郑（??????）???? 棕（?????）?苹（?????）?消（?????）掷（??????） 五、课内阅读 我正要níng?shì _____他们时，zhòu?rá n?_____?一惊，睁开眼，云jǐ n_____也已皱蹙（zú?cù），凌乱，仿佛有谁zhì _____一块大石下河水中，水波dǒu?rá n?_____?起立，将整篇的影（yǐng??yěng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几(jī??jǐ)乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓（mí?ní）色的碎影。? 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛（pāo??pōu）了书，欠身伸手去取笔，———何（尝??常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。? 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。 ?1.?根据拼音把词语写在横线上。 ?2.?从括号里选择正确的读音或字。? 3.?“昏沉的夜”指的是什么？ ? ???????????????????????????????? 4.?写写你对画线句子的理解。? 六、课外阅读。? 死火（节选） 我梦见自己在冰山间奔驰。 这是高大的冰山，上接冰天，天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。山麓有冰树林，枝叶都如松杉。一切冰冷，一切青白。 但我忽然坠在冰谷中。 上下四旁无不冰冷，青白。而一切青白冰上，却有红影无数，纠结如珊瑚网。我俯看脚下，有火焰在。 这是死火。有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚枝；尖端还有凝固的黑烟，疑这才从火宅①中出，所以枯焦。这样，映在冰的四壁，而且互相反映，化为无量数影，使这冰谷，成红珊瑚色。 哈哈！ 当我幼小的时候，本就爱看快艇激起的浪花，洪炉喷出的烈焰。不但爱看，还想看清。可惜他们都息息②变幻，永无定形。虽然凝视又凝视，总不留下怎样一定的迹象。 死的火焰，现在得到了你了！ 我拾起死火，正要细看，那冷气已使我的指头焦灼；但是，我还熬着，将他塞入衣袋中间，登时完全青白。我一面思索着走出冰谷的法子。 我的身上喷出一缕黑烟，上升如铁线蛇③。冰谷四面，又登时满有红焰流动，如大火聚④， 将我包围。我低头一看，死火已经燃烧，烧穿了我的衣裳，流在冰地上了。 “唉，朋友！你用了你的温热，将我惊醒了。”他说。 我连忙和他招呼，问他名姓。 “我原先被人遗弃在冰谷中，”他答非所问地说，“遗弃我的早已灭亡，消尽了。我也被冰冻得要死。倘使你不给我温热，使我重行烧起，我不久就须灭亡。” “你的醒来，使我欢喜。我正在想着走出冰谷的方法；我愿意携带你去，使你永不冰结， 永得燃烧。” 【注释】①火宅：佛经语，其中充满痛苦之火，燃烧不已。比喻人间苦恼世界。②息息： 呼吸相续，不断。息，呼吸。③铁线蛇：又名盲蛇，无毒，状如蚯蚓，分布于浙江、福建等地。④火聚：佛教术语，猛火聚集之处。 （选自《鲁迅文集》） 1.根据意思，找出文中的词语。 （1）丝毫也不改 ... ...