6 在空中飞行 第3课时 热气球与飞艇 教案

第3课时 热气球与飞艇 【教学目标】 知识与技能： 1、说出热气球和飞艇的飞行原理。 2、列举热气球与飞艇在生活中的应用。 过程与方法：尝试利用身边的材料模拟热气球升空。 情感态度与价值观：养成尊重证据，实事求是的科学态度。 【教学重点及难点】 1、说出热气球和飞艇的飞行原理。 2、用身边材料模拟热气球升空。 【教学准备】 热气球和飞艇的图片、文字资料、塑料袋、酒精灯、自制孔明灯。 【教学时间】 1课时 【教学活动】 导入 让纸风车转起来 1、师：每组桌上都有一个纸风车，要让它转起来，除了风你有什么其他方法吗？ 2、师生合作尝试：点燃酒精灯使纸风车转动。 3、师：纸风车为什么会转动？你们也试一试。 4、生：交流 5、师小结：多媒体① 酒精灯加热后，使周围空气变热，热空气向上流动，风车就转起来。 【说明】 通过观看相关视频，猜想热气球升空原理，并通过模拟实验，证明自己的观点，了解热空气会上升是热气球升空的原因。最后，通过观察热气球的图片文字资料，了解热气球在生活中的应用， 二、探索热气球升空的原因 1、揭示课题 今天我们这节课一起来研究热气球为何会飞起来。 板书课题 热气球 2、观察多媒体② 热气球升空图片 问：热气球为什会飞起来？ 3、生：猜测：热气球上升的原因。 4、师：今天，我们来做一项模拟热气球升空实验，做完后再来回答这个问题。 你们认为做这个实验应该怎么做？阅读书P57 5、讨论、交流实验步骤 出示多媒体③ 6、学生小组合作实验：模拟热气球升空 7、学生分享：实验过程中的得失感受。 8、交流反馈：塑料袋升起来的原因是什么？ 板书： 热空气上升 9、讨论：如何让一个大塑料袋飞起来? （ 提供源源不断的动力） 10、观察：教师自制的孔明灯及相关热气球文字资料 明确：热气球上升后掉下来的原理。 12、多媒体④展示 热气球在生活中的应用。 【说明】 通过比较氢气球和普通气球，分析氢气的特点，明确氢气球、飞艇升空的原理。在了解氢气危险性的基础上，通过教师的启发和指导推断出氦气的特点，明确氢气已逐渐被氦气所替代，成为气球和飞艇的填充物。 三、了解飞艇飞行的秘密 师：飞艇也能飞起来，它和热气球一样用燃烧产生热空气吗？完成板书：飞艇 1、观察：飞艇图片、文字资料 2、交流：氢气球上升的原因。 3、讨论：氢气的特点———比空气轻 4、明确：氢气球和飞艇中充入的都是氢气。 5、观察：多媒体⑤ 氢气的危害性：易燃烧、易爆炸。 6、了解：替代气体--氦气的特点 板书： 氢气（氦气）比空气轻 7、观察：多媒体⑥ 飞艇在生活中的应用。 ? 【板书设计】 热气球与飞艇 热气球 飞艇 热空气上升 氢气（氦气）比空气轻 ... ...