第八册 动植物的生长与繁殖 第四课时 农业技术的发展 教学目标： 1、通过观察、交流了解种植、养殖等农业技术在不断的发展。 2、通过召开资料展示会，鼓励学生查找资料、培养筛选资料的能力。 3、无土栽培蔬菜养成科学探究和实验习惯。 4、通过了解优选品种，使学生知道种植业和养殖业优选和培育新品种来发展农业技术。 5、了解“袁隆平的故事”，学习袁隆平的科学精神，树立科学意识。 教学重点： 1、人类在农业技术上的进展。 2、优选和培育新品种对农业技术发展的意义。 教学准备：有关农业技术发展的资料、图片、农业上优选的蜂王、奶牛、鲫鱼、 花卉图片、袁隆平的故事资料、野生动植物资料：如大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊、银杉、珙桐 教学过程： 学生活动 教师指导要点 问题：人类在农业技术上取得了哪些进展？ 机械化大规模种植，模拟大自然反季节种植，无土栽培 观察教材图片，粮食的种植、蔬菜 的栽培过去和现在有什么不同？ 掌握了自然规律，农业技术不断发展 交流：动物饲养上有什么不同？ 交流：人类在探索大自然中农业技 术取得的进展 展示：农业技术进步的现实意义。 交流：资料展示会 拓展：无土栽培蔬菜 指导学生观察教材图片和资料了解 农业技术的发展，还应该尽可能多的为学生提供更多的有关农业技术的革新资料 资料展示会：可以通过讨论、交流和小报的形式开展。 无土栽培蔬菜中营养液的配制，要 按照说明书要求操作。 观察：优选品种 讨论：优选品种有什么好处??? 交流：种植业和养殖业,优选和培 育新品种就意味着效益的增长与提高 杂交水稻之父--袁隆平的故事 优选品种的意义不仅在于提高农业 技术，带来效益，还应该让学生明白人类也在帮助动植物延续后代。 有关袁隆平的故事最好提供更多的数据资料，这样更有说服力。 分析：濒危的野生动植物为什么越来越少? 讨论：如何拯救濒危的野生动植物 应用：拯救濒危的野生动植物取得 哪些新成果? 拯救濒危的野生动植物不要局限于 教材中提到的大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、藏羚羊、银杉、珙桐等动植物，要鼓励学生相互收集，多多交流。 ??
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