第一节 环境污染(江苏省盐城市建湖县)

课题：第三单元 环境污染与防治 第一节 环境污染 1、教学目标：通过环境污染的的现状和一些案例分析，探讨环境污染的原因以及给人类造成的危害，让学生了解我国环境污染的现状和发展趋势，增强保护环境的危机感和责任感，认识并理解国家与环境保护相关的法律法规。 2、教学重点：环境污染的污染物的来源和对人类的危害 3、教学手段：多媒体 4、课 时：1课时 （一）教学过程：(引言导入) “同学们，人类的文明有几千年历史，尤其是现代文明，使我们人类对自然产生了从未有过的优越感，但当我们陶醉于人类创造的现代文明，庆贺“征服”大自然伟大胜利的时候，各种有形、无形的环境污染正从四面八方向我们袭来，那么这些污染有哪些呢？又有怎样的危害呢？本节课我们学习第一节环境污染”。 大家先看我们美丽的家园图库（教师点击）；我们今天司空见惯的景象（老师点击），是什么导致了我们的家园面目全非———环境污染。最早发现环境污染危害的是谁呢？是美国的海洋生物学家雷切尔·卡逊，1962年她发表了《寂静的春天》，同学们集体朗读“从那时起……树林和沼地”。 （教师）：卡逊对这个问题的结论是：不是魔法，也不是敌人的活动使这个受损害的世界的生命无法复生，而是人们自己使自己受害，也就是环境污染。请大家阅读课文，了解以下两个概念，什么叫环境污染？环境污染产生的原因？ 学生看书1分钟，教师点击环境污染及其类型链接视频。学生回答两个概念后，教师作简要说明。 （教师）那么环境污染根据污染物的形态及性质分主要有哪些类型呢？学生回答。教师点击屏幕边讲：主要有六大污染。我们把造成环境污染的物质叫环境污染物，那么这些污染物又源于何处呢？请大家阅读知识窗，填写表格。学生回答，老师点击。教师作简要评价。 （教师）那么毫无疑问，这些污染物进入环境当中造成了环境污染，又危害人体的健康，那么这些危害又有哪些呢，请大家阅读课本，思考以下三个问题：1、环境污染对环境的危害？2、环境污染对人体的危害？3、什么是八大公害事件？ （学生回答）环境污染对动植物的影响是什么？对建筑物的影响？对气候环境的影响？对人体健康的影响？那么又有哪些典型的例子呢？教师点击酸雨等腐蚀建筑物链接视频，看完视频以后，总结酸雨的两个危害后返回；对气候环境的影响，点击温室效应导致全球变暖，链接视频，对人体健康引起水俣病。 （教师）环境污染对人们的危害有些是直接的，有些是间接的，哪些是直接的呢？哪些是间接的呢？请同学们阅读课文，填写以下表格。教师提问，学生回答。 （教师）污染物对人体的危害当中，最早发现和最有名的当属日本的水俣病，点击视频播放。 （教师）那么水俣病污染物是如何危害人体的呢？学生回答，教师讲解。（教师）那么除了水俣病以外，还有哪些公害病？学生回答。所谓的公害事件，教师讲解。（教师）那么八大公害事件，哪些是直接的？哪些是间接的？（学生）回答。间接危害的是：水俣病、富山痛痛病，其它是直接的。 （教师）另外，环境污染还有以下的特征；教师讲解。1、影响范围大。2、作用时间长。3、污染物浓度低，情况复杂。 （教师）那么，我国环境污染又是什么样的情况呢？点击视频。学生看完以后，阅读[中国环境问题图]讨论我国环境污染的分布，得出结论：我国环境污染范围广，非常严重。 （教师）这污染不是一朝一夕的事情，经历一个怎样的发展过程呢？学生回答我国环境污染的发展，教师讲解。（教师）主要对水体污染现象有两点：水体富营养化和重金属污染，使我国本来是一个资源型缺水的国家逐渐也成为水质型缺水兼而有之的国家。与学生简介。 （教师）我国的环境污染形势已相当严峻，著名的社会学家周孝正为此发出强烈呼吁，要保护保护环境，保护我们家园。（ ... ...