第 ４ 单元 物体的形态 ４． ３ 空气占据空间吗 基础达标 （１）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①空气和其他物质一样，能占据空间。 （ ） ②占据空间其实就是挤占空间和防止空间被挤占。 （ ） ③空气充满各处，但土壤里没有空气。 （ ） ④通过球针一直往倒扣在水里的塑料杯中打气，最后会看到气泡从塑料杯 中冒出来。 （ ） （２）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列物体中肯定有空气的是（ ）。 Ａ． 土块 Ｂ． 铁块 Ｃ． 玻璃球 ②堵住注射器的出气孔，活塞就难往前推了，是因为（ ）。 Ａ． 空气能被压缩 Ｂ． 空气占据了注射器内的空间 Ｃ． 空气没有固定的形状 ③关于空气占据空间，下列说法错误的是（ ）。 Ａ． 有空气的地方，就有空间被空气占据着 Ｂ． 很容易就能往一个空杯子里倒满水，说明空气有时候不占据空间 Ｃ． 一个瘪的气球能被吹得鼓起来，是因为空气占据了气球里面的空间 综合探究 （１）根据下图提示，回答后面的问题。 图 ａ 图 ｂ 图 ｃ ①这个实验要探究的主题是（ ）。 ②杯子里除了纸团，还有（ ）。 ③进行图 ａ 操作时，杯口要朝（ ）。 ④操作到图 ｃ 时，杯底的纸团（ ）（填“会”或“不会”）湿。 —１３— ⑤如果在进行图 ｂ 操作时倾斜了杯子，水（ ）（填“会”或“不会”）进入 杯子。 ⑥这个实验的结论是（ ）。 （２）如下图，用透明杯子把乒乓球倒扣在水中，乒乓球将会停留在哪个位置？ 图 ａ 图 ｂ 图 ｃ ①请在图 ｂ 中标出水位和乒乓球的位置。 ②用图钉将杯底扎一个小孔，将会怎样？ 请在图 ｃ 中画出水位和乒乓球的 位置。 ③用科学知识解释实验现象。 活动名称：不倾斜瓶子，利用空气挤出瓶中的水。 活动目的：加深学生对空气占据空间的认识。 材料准备：半瓶水、橡皮泥、两根吸管。 活动过程： （１）把两根吸管插入瓶中，一根插入水中，另一根在水面上方。 （２）通过没有接触到水的吸管向瓶中吹气，观察是否有水被挤出。 （３）用橡皮泥包住吸管，把瓶口封死。 （４）通过没有接触到水的吸管向瓶中吹气，观察是否有水被挤出。 注意事项：最好在水槽中进行实验。 思考：瓶中的水为什么被空气挤出来了？ 在什么情况下，水就不会继续被挤 出了？ 要把水全部挤出去，吸管需要满足什么条件？ 试一试。 结论：往瓶中吹气时，瓶中的空气增多了，需要占据更多的空间，就会把瓶中 的水从吸管中挤出来。 瓶中的水面低于吸管口时，水就不会被继续挤出了。 吸 管够长，能插入瓶底时，瓶中的水能全部被挤出去。 —２３— ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
