第2课 鼠标随心动 一、教学目标1.知识与技能(1)会正确启动、关闭计算机 (2)认识鼠标的基本结构,学会鼠标的正确握法,掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动等操作。 2.过程与方法 学生在自主探究学习启动、关闭计算机,认识、操作鼠标的过程中,提高观察理解和创造能力,培养学生积极思考、敢于动手,自主实践、自主探究的能力。 情感态度价值观 在同学互相帮助,交流合作中,培养学生互相帮助,相互学习的良好品质,爱护鼠标,激发学生用鼠标探索计算机奥妙的兴趣。 教学重难点1.教学重点 (1)会正确启动、关闭计算机 (2)认识并能操作鼠标 教学难点 (1)会正确关闭计算机 (2)掌握操作鼠标的方法 三、教学过程 (一)设置对话情境导入新课。 贝贝:玲玲,你在做什么呢? 玲玲:我在用计算机来画画。按住鼠标左键,拖动鼠标,就可以画出我想画的东西了。 要想用计算机来学习和画画,需要从最基本的开机、关机和鼠标操作学起。 (二)新知讲解 一、启动计算机 启动计算机前,首先要查看电源是否接好。在主机上找到电源的开关按钮(如图2-1所示),按一下它,计算机就开始工作了。成功启动后,屏幕上会显示Windows的操作界面,该界面就是我们常说的“桌面”,它的上面摆放着各种经常使用的图标。这时,我们就可以开始操作计算机了。 认识鼠标 (一)鼠标是计算机重要的输入设备之一。它操作灵活,只要“指指点点” ,就可以轻松地完成任务。一般的鼠标如图2-2所示,通常由左键、右键和滑轮组成。 (二)长见识 1.使用鼠标时,屏幕上会出现一个可以跟随鼠标移动的指针,被称为鼠标指针。鼠标指针所在的位置不同,或鼠标的操作不同,鼠标指针会呈现不同的形状,如表2-1所示。 表2-1常见鼠标指针及其作用 指针 状态 作用 正常选择 Windows操作系统的基本指针,用于选择菜单、命令或选项 后台运行 表示计算机正忙,需要用户等待 移动 用于移动选定的对象 文本选择 用于在文字编辑区内指示编辑位置或选择文本 2.随着计算机的发展,各种计算机的操作方式逐渐出现在我们的视野中。如图2-3所示(触控板),除了使用鼠标操作以外,笔记本电脑的触控板、平板电脑的触摸屏、手写板、具有语音识别功能的声控装置等等,都让我们操作计算机变得越来越方便。 3.语音识别技术,其目标是将人类语音中的词汇内容转换为计算机可读的信息,例如二进制编码、字符序列等。语音识别技术的应用包括语音拨号、语音导航、设备控制、听写数据录入等。如图2-4所示,通过语音识别技术,可控制机器人做出相应的动作。 三、操作鼠标 1.鼠标通常有移动、单击、拖动、双击和单击右键五种操作。它们的操作方法分别是: (1)移动:不按鼠标上的按键,只是在桌面上移动鼠标,使鼠标指针定位到指定的位置。 (2)单击:单击一般是指快速轻按一下鼠标左键。 (3)拖动:将鼠标指针移动到目标上,按住鼠标左键不放,并把鼠标指针移动到指定位置,再松开左键。 (4)双击:快速、连续轻按两下鼠标左键。 (5)单击右键:快速轻按一下鼠标右键。 2.手握鼠标的姿势:图2-5 3.小妙招 双击鼠标时,要轻快,并且鼠标指针不要移动。 4.试一试 ①把鼠标指针移动到计算机桌面中的图标上并拖动鼠标,把桌面中的图标摆放成如图2-6所示的形状。 图2-6拖动和摆放图标 ②我们学习操作鼠标除了可以更快地学会使用电脑之外,还可以操作鼠标完成算术、拼图、七巧板等游戏。下面我们以七巧板为例,边玩游戏边练习鼠标操作。 如图2-7所示,打开“七巧板拼图”游戏,在了解七巧板拼图的玩法后,完成七巧板拼图任务。 图2-7“七巧板拼图”游戏 四、关闭计算机 关闭计算机时,可不能直接按下电源开关,因为计算机要执行一系列关机指令后才会自动切断电源,否则计算机就容易出毛病了。正确的操作如图2-8所示。 图2-8关闭计算机的正确操作 等待一会 ... ...
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