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课件网) 1、结合具体情境，体会二位数乘一位数乘法的意义。 2、经历探索两位数乘一位数的计算过程，掌握一位数乘两位数的计算方法并能正确地进行笔算。 认真看课本内容，重点看笔算的过程和方法。思考并讨论以下问题： （1）在计算18×4时，口算的步骤是什么？ （2）在笔算18×4时，第一步是什么？从（ ）位乘起？个位、十位上的数相乘满十怎么办？ （3）你能试着说说一位数乘两位数的笔算过程吗？ （自学5分钟后，组内交流并展示。） 2 3 7 例1 每天要走多少米？ 从我家到学校有96米，我要往返两次。 96 × 4 ＝ （米） 例1 每天要走多少米？ 96 × 4 ＝ （米） 怎样计算呢？ 想一想 例1 每天要走多少米？ 96 × 4 ＝ （米） 6×4=24， 90×4=360 360+24=384 例1 每天要走多少米？ 96 × 4 ＝ （米） 6×4=24， 90×4=360， 360+24=384 怎样用竖式来计算呢？ 例1 每天要走多少米？ 96 × 4 ＝ （米） 6×4=24， 90×4=360， 360+24=384 9 6 × 4 3 8 4 例1 每天要走多少米？ 96× 4 ＝ （米） 384 6×4=24， 90×4=360， 360+24=384 9 6 × 4 3 8 4 例1 每天要走多少米？ 96 × 4 ＝ （米） 384 6×4=24， 90×4=360， 360+24=384 。 9 6 × 4 3 8 4 学情展示 一、笔算下列各题 57×2= 48 ×5= 43×7= 二、东东平均一步要走38厘米，东东走 3步是多少厘米？ 一位数乘两位数的乘法的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，个位上的数相乘满几十，就向十位上进几，十位相乘后要加上个位进上来的数；十位相乘满几十就在百位上直接写几。 巩固提高 完成课后“练一练”第1、2小题。
