七年级上道德与法治第六课第一节 走进老师教学设计 课题 走进老师 单元 三 学科 道德与法治 年级 七 学习 目标 情感态度和价值观目标 了解教师职业，对教师工作有客观正确的认识，能够平等接纳和尊重身边的每一位老师，对教师的工作给予支持和理解。 能力目标 知道教师的重要作用，了解教师行业，掌握与不同风格老师和谐相处的方法，尊重每一位老师。 知识目标 教师的作用以及社会对教师的要求，教室不同风格的原因以及如何对待不同风格的老师 重点 社会对对教师的要求 老师的不同风格产生的原因 怎样对待不同风格的老师 难点 社会对对教师的要求 老师的不同风格产生的原因 怎样对待不同风格的老师 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：请用几个词评价一下你的老师 热心 奉献 唠叨 和蔼 幽默 你会用哪些词语评价你的老师？ 为什么？ 你对教师这个行业了解多少呢？ 观看视频 引出对老师的评价 讲授新课 活动一：了解教师职业 了解教师事业 何时产生 有何作用 具体工作 时代要求 请同学们根据这几点提示，在书中找一下答案？ 我国老师的由来：教师的称谓，最早见于西周金文中，称为“师氏”，简称“师”，系教国子之官。原是商、西周军队的组织单位。西周统治者为培养善战的贵族子弟，开办了“国学”，由高级军官“师氏”任教。 由于“师”是传授知识的，而“教”又是传授知识的一种重要手段，从而使“教师”一词成为“传道授业解惑”者的美称。 请你根据这段材料，大概估算一下教师职业延续了多长时间？有何作用？ 了解教师：教师是一个古老的职业 人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 相关链接：私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。新中国成立前夕，共产党在解放区实行土地改革政策，一些私塾的学童因为土地被充公而丧失了聘请塾师的能力。同时，随着对塾师的思想改造工作的进一步深入，部分塾师感到不再适合设馆谋生，便另图他业。新中国成立后，私塾逐渐消失。 探究与分享： 孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑（今河南省商丘市夏邑县），生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。中国著名的思想家、教育家、政治家。被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。 孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。 易中天(1947年2月8日-)，湖南长沙人，中国知名作家、学者、教育家。 1981年毕业于武汉大学，获文学硕士学位并留校任教，后在厦门大学中文系任教。 易中天长期从事文学、艺术、美学、心理学、人类学、历史学等研究，著有《美学思想论稿》、《艺术人类学》等著作。2005年央视《百家讲坛》“开坛论道”的学者，2006年在央视“百家讲坛”主讲《汉代风云人物》、《易中天品三国》。2008年主讲《先秦诸子百家争鸣》。2013年宣布写作36卷本《易中天中华史》。 思考问题： 易中天教授和孔子有何相同点和不同点？ 相同点 都是教师、都出书、思想深刻、受人欢迎。 不同点 孔子不但村是一个老师，还是儒家创始人，当官从政，二人所处时代不同。 易中天教授的职业就是教师，有国家承认的教师资格，孔子没有 认识教师：教师已经发展成一种专门的职业：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。 《中国人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 成为一名教师并经之路 教师资格： 普通话水平 道德素养 身心健 ... ...
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