2019_2020学年新教材高中生物1.1细胞是生命活动的基本单位课件（43张）+学案（2份打包）新人教版必修1

(课件网) 第1节　细胞是生命活动的基本单位 华 翰害业 www.huahanbook.com 第1节　细胞是生命活动的基本单位 一、细胞学说及其建立过程 1．细胞学说 (1)创立者：徳国植物学家施莱登和动物学家施旺。 (2)主要内容 ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞是由老细胞分裂产生的。 (3)意义：在细胞这个结构基础上统一了复杂的生物界，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 2．细胞学说的建立过程 詹森：发明显微镜→观察到小昆虫的整体形态 　↓ 罗伯特·虎克：观察木栓结构→发现并命名细胞 　↓ 列文虎克：观察到原生生物、细菌、红细胞、精子 二、细胞是基本的生命系统 1．生命活动与细胞的关系 2．多细胞生物生命活动的基础[连线] 3．生命系统的结构层次 (1)写出图中各数字表示的生命系统结构层次名称 ①细胞；②组织；③系统；④种群；⑤群落；⑥生物圈。 (2)生命系统各层次的关系 ①最基本的生命系统：细胞。 ②最大的生命系统：生物圈。 ③地球上最早的生命形式：单细胞生物。 1.判断下列叙述的正误 (1)一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成(　　) (2)细胞是生物体结构和功能的基本单位(　　) (3)病毒是生命系统的结构层次(　　) (4)蛋白质和核酸等生物大分子也属于生命系统的结构层次(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)×　(4)× 2．细胞学说的建立过程[连线] 3．下列关于细胞学说的叙述，正确的是(　　) A．列文虎克是细胞的发现者 B．所有生物都由细胞构成 C．细胞具有相对独立性 D．动植物细胞结构是一样的 解析：细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 答案：C 4．下列选项不属于生命系统结构层次的是(　　) A．细胞 B．分子 C．种群 D．生态系统 解析：分子不属于生命系统的结构层次。 答案：B 5．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是(　　) A．一个病毒 B．一个受精卵 C．一个洋葱 D．一个蜂巢 解析：一个受精卵是一个细胞；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次。 答案：B课堂互动探究案 【课程标准】 使用光学显微镜观察各种细胞，可结合电镜照片分析细胞的亚显微结构 说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构 描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核 【素养达成】 1．基于细胞学说建立的科学史资料，运用归纳与概括等科学思维方法，说明人类在探索细胞的过程中运用的逻辑方法，阐述对科学发展过程和科学本质的理解。(科学思维　社会责任) 2．通过对教材中“生命活动与细胞的关系”的资料分析，分别从生命特征的不同方面、不同生物体的不同生命活动等方面运用归纳与概括的思维方法，让学生形成“细胞是最基本的生命系统”的自然观。(生命观念　科学思维) 3．认同细胞是最基本的生命系统；引导学生参与“人工合成病毒的研究”的利弊讨论，交流个人观点。(社会责任) 大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？ 探究点一　细胞学说及其建立过程 【师问导学】 1．我们从细胞学说的建立过程中有何领悟？ 答案：(1)科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。 (2)科学发现的过程离不开技术的支持。 (3)科学发现需要理性思维和实验相结合。 (4) ... ...