语文园地 一、基础知识。 1．下列词语书写完全正确的一组是( )。 A．竟走 嗑头 陡弟 热敷 B．唯一 灌溉 开凿 拴住 C．诸位 媳妇 拜见 竞然 D．魏王 官伸 骨髓 蔡桓侯 2. 给下列字加偏旁组成新字，再组词。 冈— ( ) 受— ( ) 建— ( ) 伐— ( ) 专— ( ) 宗— ( ) 3.形近字组词。 ?妙（??????）??幼（??????）??撒（??????）??糖（??????）??捎（??????）? 秒（??????）??幻（??????）??撤（??????）??塘（??????）??稍（??????）? 4.将下列词语补充完整，再填空。 ( )清( )秀 ( )( )玉立 ( )眸皓( ) ( )( )彬彬 相貌( )( ) ( )( )凛凛 5.把下面的句子改写成一个短句。 就像给无边的绿毯绣上了白色的大花的羊群在那长满了青草、翠色欲流、线条显得那么柔美的小丘上缓缓地走动着。 6.选词填空。 神情 神态 神色 神气 刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（ ）就有些慌张了。下半场开始，虽然（ ）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（ ），显得十分沮丧。 7.按要求改写句子。 （1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 改成陈述句：_____ （2）小树成长。 扩句（至少扩两处）：_____ 8.给句子选择恰当的关联词语。 虽然……但是…… 不但……而且…… 一……就…… 与其……不如…… 无论……都…… 因为…… 所以 （1）我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。 （2）（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。 （3）张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。 二、课外阅读 登山人 三个人同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”他也退下来了。 只有第三个人，在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后终于登上了峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是我知难而退好，省了许多力气。” 第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。” 1.从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人是怎样做的。 2．请你想象第三个登山人在山顶会看到什么，把你想象到的内容写下来。 3．仔细体会并写出加点句子的意思。 参考答案 一、1. B 2. 冈— 纲 (纲领) 受— 授 ( 授予 ) 建— 键 (关键 ) 伐— 阀 (军阀 ) 专— 砖 (砖头 ) 宗—综 (综合 ) 3. 妙（美妙?）??幼（幼儿园??）??撒（撒欢?）??糖（糖果??）??捎（?捎信???）? 秒（几秒???）??幻（幻想????）??撤（撤退?）??塘（?荷塘?）??稍（稍微???）? 4.眉目 亭亭 明齿 文质 堂堂威风 5. 羊群走动着。 6. 神气、神态、神色、神情 解析：神色：人的状态，面部表露出来的神情。神气是人的样子，也可以通俗表示我人的气场，神情：人的表情，一般表示为人的喜怒哀乐等面部表情，是内心活动从面部显露出来的表情。神态：面部表情，神色和姿态。神气：一般指精神气息。） 7.（1） 四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 解析：将“还容易”改成“容易”，句末问号改成句号。 （2）弱的小树已经成长为参天大树了。 解析：在句子主干前面下修饰成分，在“小数”和“成长”前面。 8. （1）无论……都…… （2）与其……不如…… （3）虽然……但是…… 一……就…… 二、1. 知难而退，适可而止，知难而进 ... ...
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