3.6 惯性 牛顿第一定律 学案（无答案）

惯性 牛顿第一定律 【学习目标】 1．知道牛顿第一定律的内容； 2．知道物体的惯性。 3．通过实验探究阻力对物体运动的影响。 【学习重难点】 1．实验探究阻力对物体运动的影响。 2．理解牛顿第一定律，并能解释简单的现象。 【学习过程】 一、自主探究一：牛顿第一定律 1．提出问题：维持运动需要力吗？ 亚里士多德和伽利略对“运动的物体会停下来”的解释。 古希腊哲学家亚里士多德认为：_____。 科学家伽利略却通过理想实验，运用逻辑推理，对亚里士多德的观点提出了质疑。伽利略认为：_____。 对亚里士多德和伽利略观点进行评价，并谈谈自己的看法。_____。 对同一种现象，亚里士多德和伽利略给出了截然不同的解释。都有其理由。到底哪个说法正确，仅仅靠思辨不能回答，让我们自己动手、动脑来探究论证吧。 2．实验探究：阻力对物体运动的影响 （1）阅读“阻力对物体运动的影响”。先完整地看一遍实验内容。 （2）提出问题学生讨论回答。 ①此实验过程中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？（为什么小车要从斜面上同一高度滑下？）_____。 ②哪些条件需要发生变化？用什么方法来实现这种变化？（用什么方法改变物体受到的阻力大小？） ③在实验中要观察哪些现象？记录哪些数据？观察：_____。 记录：_____。 （3）教师演示学生观察实验 给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布、木板），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离。 进行试验与收集数据： 表面状况 阻力的大小 小车运动的距离s/m 毛巾 棉布 木板 （4）学生交流观察到的三种情况下小车运动变化的情况，教师引导学生分析引起变化的原因，从表格记录中找出变化规律。结论：_____。 （5）进一步引导学生进行推理：如果物体不受力_____。 3．牛顿第一定律 （1）伽利略对类似的实验进行了分析得出：_____。 （2）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律:_____。 说明：（1）牛顿第一定律说明了物体的运动不需要靠力来维持。物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力。（2）对牛顿第一定律中“将保持静止状态或匀速直线运动状态”这句话的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。 二、自主探究二：惯性 1．两个棋子叠放在一起，用尺迅速打击最下面的棋子，上面的棋子落在何处？ 提问：上面的棋子为什么不和被打飞的棋子一起飞出去呢？ 2．亲身体验：用纸条和钢笔帽来完成惯性实验 3．从牛顿第一定律可以知道_____做惯性，_____也叫惯性定律。 （注：可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”。就是说，一切物体都有一种“惰性”，这种“惰性”的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。） 4．应用牛顿第一定律解释惯性现象 （1）引导学生尝试用牛顿第一定律分析演示实验现象：_____。 （2）让同学们谈一下乘坐公交车，公交车启动、刹车时身体的感受。_____。 （3）为什么锤头松了木工师傅把锤柄在凳子上撞击几下，锤头就能紧紧地套在锤柄上？ （4）讨论交流：为什么骑车的速度太快，容易发生事例？ （5）认识人们如何利用安全带防止和减小汽车发生事故时由于惯性对驾驶员和乘客造成的伤害。 【达标检测】 1．让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为_____，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越_____。由此可推理出：如果小车不受力，小车将_____。 2．坐在正 ... ...