课件58张PPT。专题六 西方人文精神的起源与发展 及社会主义理论与实践（含十月革命）总纲目录? 1.古希腊智者学派提出“人是万物的尺度”。文艺复兴肯定人和人性,突出 人的作用。宗教改革否定罗马教皇的权力,反对天主教的等级观念。启蒙运 动高举理性主义的旗帜,对未来资产阶级社会进行了政治设想。 2.社会主义经历了由空想到科学、由理论到实践。《共产党宣言》的发表 标志着马克思主义的诞生,巴黎公社丰富并发展了马克思主义,十月革命的胜 利使社会主义由理想变成了现实。 主干点一 西方人文精神的起源1.(2019课标Ⅱ,32)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原等问 题。其后,智者学派另提出一些命题,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德皆有丰 富的论述,希腊哲学的主题已转移到?( C ) A.神 B.自然 C.人 D.政治答案????C 本题考查西方人文精神的起源,考查获取和解读材料信息、描述 和阐释历史事物的能力。试题以古希腊哲学探讨的主题变化为背景材料,指 导学生明辨历史解释中的思想倾向和价值取向,能够客观地对历史现象进行 评价和阐释。 智者学派强调人的价值,认为“人是万物的尺度”;苏格拉底倡导“有思想力 的人是万物的尺度”;柏拉图鼓励人们独立理性思考;亚里士多德认为,在整 个自然界中,人类是最高级的。他们探讨的主题转移到认识人和人类社会上 来,故C项正确。A、B、D三项均与题意不符,排除。2.(2018课标Ⅰ,32)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶的人每每致富,而好人 往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永 远存在的,而财富每天在更换主人。”据此可知,梭伦?( D ) A.反对奴隶制度 B.主张权利平等 C.抨击贫富差别 D.具有人文精神答案????D 本题考查西方人文精神的起源。从材料信息看,梭伦认为,道德比 财富更重要,道德是永远存在的,即精神财富比物质财富重要。这一思想有利 于建立人们的道德价值观,说明梭伦具有人文精神,故选D项。材料无法体现 反对奴隶制度,排除A项,材料未涉及权利平等,排除B项;材料旨在强调道德比 财富重要,并非抨击贫富差别,排除C项。3.(2017课标Ⅰ,32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中,诸神的形象 和性情与人相似,不仅具有人的七情六欲,而且还争权夺利,没有一个是全知 全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典?( B ) A.宗教信仰意识淡薄 B.人文思想根植于传统文化 C.理性占据主导地位 D.神话的影响随民主进程而削弱答案????B 从材料信息可知,希腊神话中诸神具有人的七情六欲,还争权夺利, 这体现了当时人们对“人”的重视,蕴含着朴素的人文思想,说明在古代雅典 人文思想根植于传统文化,故选B项。古代雅典,宗教信仰意识强烈,故A项错 误;当时,理性并不占据主导地位,故C项错误;公元前9世纪至前8世纪,雅典民 主还没有确立,故D项错误。4.(2016课标Ⅲ,32)古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是,普罗米修斯 为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事,剧中借普罗米修斯之口说: “说句老实话,我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时 雅典人?( D ) A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜 C.注重物质生活 D.强调人的价值答案????D 从材料中的台词“我憎恨所有的神”可判断该剧反对以神为中 心,强调人的价值和作用,这正是古希腊人文精神的基本内涵,故应选D 项。A、B两项皆不符合古希腊的社会现实;C项与题干材料主旨不符。1.(2019课标Ⅱ,32,改编)公元前5世纪以前,希腊哲人主要探讨的是宇宙本原 等问题。其后,智者学派另提出一些关于“人”的命题,苏格拉底、柏拉图和 亚里士多德皆有丰富的论述。这反映出古代希腊?( C ) A.在自然科学领域获得突破 B.民主政治发展到顶峰 C.人文精神开始觉醒 D.对诸神的迷信和崇拜已经破除答案????C 材料显示,古代希腊哲学家由关 ... ...
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