第2节 密度 第1课时 认识密度 【学习目标】 1．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 2．知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。 重点：通过实验探究，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。 难点：理解物质的密度与其质量和体积的大小无关。 课堂导学 学习行为提示：,1.认真阅读学习目标，并划记关键词句，明确学习的重难点。,2.针对情景导入的问题，进行大胆猜想。 重难点解读：,1.密度是物质的一种特征，它反映了物质内部分子(或原子)结构的紧密程度。它在数值上等于单位体积物质的质量。,2.由公式ρ＝f(m,V)可用m与V的比值计算密度的大小，但物质的密度与其质量和体积无关，但与温度、状态等有关。,3.利用密度公式计算时要注意单位的统一性，或者都用国际单位制，或者都用常用单位制单位。 友情提醒：,1.密闭容器内的气体在使用过程中，密度会不断减小。,2.不能说物质的密度与质量成正比、与体积成反比。 情景导入 引思导学 在宴会上，为了增添宴会的喜庆气氛，常常用鸡尾酒助兴。配制鸡尾酒的方法：先将密度小的酒倒入杯中，约占杯的容积的几分之一(所谓酒不同，各种酒所占容积比例不同)，将长颈漏斗下端插入杯底，再将密度次小的酒慢慢沿漏斗倒入杯中，由于密度最小的酒会浮在密度次小的酒的上方，故它们之间不会相混。用这种方法，按照密度从小到大的次序慢慢将几种酒倒入杯中，就配制成了漂亮的鸡尾酒。以上提到的“密度”在物理学中是怎样定义的呢？ 自主探究 梳理新知 自主阅读教材P113～114的内容，独立思考并完成： 1．探究物质的质量与体积的关系 (1)【提出问题】：同一种物质的质量与体积之间有什么关系？ (2)【你的猜想】：同种物质的质量与体积成正比的关系； (3)实验1：取大小不同的若干个铝块，分别测量它们的质量，体积已知，求比值。 实验2：取大小不同的若干个铜块，分别测量它们的质量，体积已知，求比值。 测量 对象 质量 m/g 体积 V/cm3 质量/体积 g/cm3 铝块1 28 10 2.8 铝块2 56 20 2.8 铝块3 84 30 2.8 测量 对象 质量 m/g 体积 V/cm3 质量/体积 g/cm3 铜块1 84.2 10 8.42 铜块2 168.4 20 8.42 铜块3 252.6 30 8.42 (4)根据记录的数据，以体积为横坐标，以质量为纵坐标，在方格纸上描出铝块数据所对应的点，再把这些点连起来： (5)分析得出结论：同种物质的质量和体积的比值相同；不同种物质的质量与体积比值不同。 归纳总结：物质的密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态无关，但受温度、状态的影响。 易错易混： 1．不能说物质的密度跟质量成正比，跟体积成反比。 2．通常说“水比油重”，是指水的密度大于油的密度，而不是指重力。 3．压缩在密封容器中的气体在使用部分后，剩余部分气体质量减小，但体积不变，密度应减小。 对照学习目标思考： 1．今天我学到了些什么知识？ 2．我掌握了哪些研究方法？ 3．我还存在的疑惑是什么？ 自主阅读教材P114～116的内容，独立思考并完成： 2．同种物质的质量与体积的比值相同，物质不同，其比值不同。在物理学中，用密度表示物质的这种特性。 3．生活中常说的“铁比棉花重”，准确地表述应该是体积相同铁的质量比棉花的大；用我们学习的密度知识可表述为铁的密度比棉花大。 4．某液体的质量是110g，体积是100cm3，它的密度是1.1g/cm3，等于1.1×103kg/m3。酒精的密度是0.8×103kg/m3，表示的物理意义是1立方米的酒精质量为0.8×103kg。把200g酒精倒掉150g，剩下酒精的密度为0.8×103kg/m3。 5．如图所示中盒装纯牛奶的体积为2.5×10－4m3，若该牛奶的密度是1.2×103kg/m3，则牛奶的质量为0.3kg。喝掉一半后，牛奶的密度不变(选填“变大”“变小”或“不变”)。 6．关于密度，下列 ... ...
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