课件22张PPT。物理说课课件探究物质的一些基本属性（ 1）知识与技能目标 ⑴尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来，能根据物质的属性、用途对物质进行分类。 ⑵了解物质物理属性的多样性 （2）过程与方法目 ⑶经历探究物质导电性、导热性的过程。 ⑷学会用观察、实验和比较的方法认识物质的一些物理属性。 （3）情感态度与价值观目标 ⑸在参与观察和实验的过程中让学生感受自然界物质的多样性，了解物质属性的应用和对科学技术的影响，激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣。 教学目标：重点 难点：重点：认识物质的一些基本属性及其应用。难点：在实际生活中，特别对广大农村的学生来说，接触的磁卡、硬盘、软盘等生活用品、用具较少，无法体会这些属性对自己生活造成的影响。所以让学生知道物质属性的广泛应用，真正体会其重要性，是本节教学的难点 教法：1 阅读讨论法 2 学生实验探究法学法： 1 实验归纳法2 分析探究法3 应用物理知识解决实际问题的方法思考：上述物体各有什么物质组成？这些物质有哪些属性？教学过程仔细观察1.“勾践剑和夫差矛” 是由 青铜和锡等合金 组成，主要利用它 硬度 的属性。 2.“世界第三、中国第一的上海金茂大厦”建筑宏伟，它用到玻璃、隔音板、空心砖建筑材料，这种物质具有透明、隔音、隔热属性 3.水罐是由陶瓷组成的，用它盛开水，主要利用它隔热属性。 4.灯丝炽热达千度，使用很久也不断，灯丝由_钨丝组成的，主要利用它导电性、 熔点高属性。物质的磁性演示实验：磁铁吸引铁钉的小实验。通过该实验，大家有何收获？知道 了什么？物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。讲一下它的历史与作用：你知道磁性材料还有那些应用：物质的导电性演示实验：图4———6通过实验你可以将上面的物质分类吗？导 体:容易导电的物体 绝缘体:不容易导电物体例如：铜 铝、石墨例如：橡胶塑料、木人体、大地陶瓷、棉布纯净水硫酸铜溶液铜用作电线芯线硫酸铜溶液用作电镀加工橡胶绝缘手套塑料电器外壳 练习：现有铁、铜、木块、橡胶、纸张、食用油、锗等物质，请你按照导电性能将它们分类填写在下表中。导 体半导体绝缘体物质的导热性演示实验：图4———8容易导热的物体是热的良导体 不容易导热的物体是热的不良导体铁制造锅、煲铝电熨斗底座陶瓷制造碗、杯木块制造隔热板 请指出电熨斗的各个部件哪些是导体，哪些是绝缘体，哪些是热的良导体，哪些是热的不良导体？物质的硬度物体的软硬 程度叫硬度1.磁性的应用实例：磁带、计算机等 2.导电性 3.导热性 4.硬度导 体:绝缘体:半导体:热的良导体:热的不良导体:小结： *典型示例1、中考体检时，医生用白酒、白醋和水让学生分辨，这是根据它们_____的不同进行辨别的。2、有以下6种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。可以把它们分成两类： 一类包括_____, 其特征是_____。 另一类包括_____, 其特征是_____。做游戏：听口领，举牌子。将标有镍、铜、硅、塑料、金刚石、海水六种物质的卡片发给前排六名同学。 （1）谁能被磁铁吸引？ （2）谁是热的良导体？ （3）谁的硬度最大？ （4）谁是导体？ （5）谁是绝缘体？ （6）谁是制作半导体的材料？ （7）谁是液体？ 谢谢指导 ... ...
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