2019_2020年新教材高中化学情境探究素养提升（含解析，打包4套）新人教版必修1

情境探究·素养提升 1.据中国之声《全国新闻联播》报道,我国储氢纳米碳管研究已获重大进展,纳米微粒是介于1～100 nm的颗粒,用电弧法合成储氢纳米碳管,其原理是阳极石墨电极在电弧产生的高温下蒸发,在阴极沉积出纳米管。 此法常伴有大量的碳纳米颗粒(杂质),这种颗粒可用氧化法提纯。其反应式为3C+2K2Cr2O7+8H2SO4 3CO2↑+2K2SO4+2Cr2(SO4)3+8H2O。 (1)纳米材料分散到溶剂中形成的分散系是_____。? (2)K2Cr2O7中Cr的化合价为_____。反应中氧化剂为_____,发生_____反应;还原剂是_____,具有_____性。? 【解析】根据化学式中元素正、负化合价的代数和为0,则Cr为+6价。反应过程中C的化合价升高,而Cr的化合价降低,故C为还原剂,K2Cr2O7为氧化剂。 答案:(1)胶体 (2)+6　K2Cr2O7　还原　C　还原 2.双氧水被称为“绿色氧化剂”,是一种无色的液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂。如双氧水可作为采矿业废液的消毒剂,消除采矿业废液中的氰化物(如KCN,其中氮元素为-3价),反应的化学方程式为KCN+H2O2+H2O A+NH3↑。 (1)请推出上述反应中A物质的化学式。简述推断的原理。 提示:KHCO3。利用原子守恒可得出A的化学式为KHCO3。 (2)上述反应中氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物分别是什么? 提示:利用化合价的代数和为0,可以判断KCN中碳元素的化合价为+2价,在反应中碳的化合价升高为A(KHCO3)中的+4价,因此为还原剂,故KHCO3为氧化产物,则H2O2为氧化剂,还原产物为KHCO3。 (3)用双线桥法表示反应过程中电子转移的方向和数目。 提示: 。 (4)为什么H2O2被称为“绿色氧化剂”? 提示:H2O2作氧化剂,还原产物一般为H2O,没有毒性,不会造成污染。 (5)H2O2只具有氧化性吗?有还原性吗?怎样通过实验说明? 提示:H2O2中O的化合价为-1价,处于中间价态,既有 氧化性又有还原性。可取少量H2O2溶液于试管中,然后加入少量的酸性KMnO4溶液,振荡观察到紫红色消失,说明H2O2具有还原性。 PAGE 2 情境探究·素养提升 1.工业上制备过氧化钠是将钠装入铝盘,通入干燥且不含二氧化碳的空气,先保持180～200℃,使钠氧化成氧化钠(Na2O),再增加氧气的用量,同时升温至300～400℃,即可得到纯净的过氧化钠。 (1)根据上述信息,写出工业上制取过氧化钠的化学方程式。 提示:4Na+O22Na2O; 2Na2O+O22Na2O2。 (2)如图所示,过氧化钠包在纸(或脱脂棉)中,滴加少量水会燃烧,分析其可能的原因。 提示:因为2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑,反应放热,生成的氧气助燃,所以向包有过氧化钠粉末的纸(或脱脂棉)上滴水会燃烧起来。 (3)无论NO还是NO2都可以被过氧化钠吸收,其反应方程式为Na2O2+2NO2NaNO2; Na2O2+2NO22NaNO3。在这两个反应中,Na2O2作用是否相同? 提示:在这两个反应中,Na2O2都是作氧化剂,作用相同。 2.含氯消毒片可以有效杀灭肠道致病菌、化脓性球菌、致病性酵母菌等病菌,其主要成分是三氯异氰尿酸。含氯消毒片杀菌机理如下: ①次氯酸作用:消毒剂所含的氯在水中形成次氯酸,作用于菌体蛋白质; ②新生氧作用:次氯酸分解形成新生态氧,将菌体蛋白质氧化; ③氯化作用:消毒剂中含有的氯直接作用于菌体蛋白质。 (1)利用所学知识分析含氯消毒片适合给金属制品、有色衣物消毒吗? 提示: 含氯消毒片对金属有腐蚀性,对衣物有漂白作用,应谨慎使用。 (2)对于保存、使用含氯消毒片你有哪些建议? 提示:含氯消毒片为外用消毒用品,不可以口服;最好是现配现用;含氯消毒片应保存在避光、密封、干燥处等。 PAGE 2 情境探究·素养提升 1.硫酸亚铁用于给植物补充铁离子,防治黄叶病。 (1)从化合价的角度分析,亚铁盐具有怎样的化学性质? 提示:铁元素的价态有0、+2、+3,亚铁离子处于中间价态,因此亚铁盐既有氧化性,又有还原性。 (2)为了防止药品变质,应该怎样保存硫酸亚铁固体?怎样保存硫酸亚铁溶液? 提示:硫酸亚铁固体应密封保 ... ...