四川省南充市嘉陵区2019秋七年级（上）语文期中多校联考质量监测试题 （PDF版含答案） .doc

2019 秋期中教学质量监测 七年级语文答案 （满分 120 分，时间 120 分钟） 一， 选择题部分 DBBDC BDDDB 二．非选择题部分 （一）（错一个字扣一分） 星汉灿烂 海日生残夜 思而不学则殆 一年之计在于春 随君直到夜郎西 思君不见下渝州 回乐烽前沙似雪 应傍战场开 （二）古诗词赏析 1.词写的是秋季景色，应为西风。（1 分）西风较寒，使人的心情极度伤感，用这种景物能 很好地衬托出作者此时孤寂愁苦的心情（1 分）；清风给人的感觉是一种舒适的感觉，和作 者此时的心情明显不相吻合。 2.以乐景写哀情，通过对比，（1 分）衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念（1 分）。 3.抒写游子的孤寂愁苦之情；（1 分）对家乡亲人的思念（思家念亲）（1 分）。 （三）文言 1. 温故/而知新，可以/为师矣。（一处 1分） 2. (1)说：通“悦”，愉快。 (2)省：自我检查（反省）。 (3)传：老师传授的知识 3. (1) 用不道义的手段．．．．．．而得到的富贵，对．我来说就像浮云一样微不足道．．．．．．．．．。 (2)孔子在河边．．．感叹道：“时光．．就像这流去的河水一样，日夜不停．．．．。” （每小题 2分，注意加点处为得分点。） 4.（2分）答案略，要能结合自身的学习经验（1分）；阐述学习的三个层次：“知”、 “好”、“乐”，我们要注重培养学习的兴趣。（句意理解 1分）。 （四）阅读 1.（4分）（1）“偷偷地”“钻”把小草拟人化了不经意间地出现在你的面前给 人以惊喜激动之情（1 分）；“钻”字透露出小草的顽强的生命力。表达了作者的 喜爱之情（1 分） 2.示例：表达方式不同，《春》写花为描写，冰心写花为议论；写作目的不同， 《春》写花是为了赞美春天的美丽，抒发喜悦之情，冰心的小诗是借物说理，给 人以启迪；风格不同，《春》有诗意之美，冰心的小诗有哲理之美。（此为开放题， 视角自定，言之有理即可，一点 2 分，两点 3分）。 3.（4 分）朱自清把春风比喻成“母亲的手”，紧扣“不寒”二字，意在表现春 风温暖柔和的特点； 贺知章把春风比喻成“剪刀”，和“裁”字照应，意在突出是春风吹生了柳叶， 带来了生机。（两点，各 2分） 第 1 页 共 2 页 2. （3 分） 不能颠倒。从刚落地的娃娃到小姑娘，再到健壮的青年，符合春的 成长过程，符合人们认知事物的规律。 (前问 0。5分，后问 2.5分) （五）阅读 1.（2 分）“生日里的康乃馨”是指“我”在自己生日那天送给母亲的礼物是一 束康乃馨（1分），意喻“我”对母爱的感恩（1分）。（答出一点得给 1分） 2.（2分）长大后，母亲用枯枝似的僵硬粗糙的手给我“滚运”，我泪盈满眶。（内 容 1分，格式 1分） 3.(3 分)“滚鸡蛋”是贯穿全文的线索（1 分）；“滚鸡蛋”是母爱的表达方式， 象征着母亲对我的爱（1分）；“滚鸡蛋”的情节为下文第⑤节“我”看到鸡蛋触 景生情作铺垫（1分，笼统答“作铺垫”不得分）。 4.（4分）（1）（2分）用比喻手法（1分）生动形象隽永地表达了母亲和“我” 血脉相连，心心相通或表达了母爱的源源不断，生生不息（1分）。 （2）（2分）站着滚运不仅流畅，而且如同奔流的江水一泻千里，效果更好，更 对得起母亲的辛苦劳动（1 分）；精神上站立，成为一个顶天立地的人才对得起 母亲的付出（1分）。 第 2 页 共 2 页 ... ...