14.2 热机的效率 教案（表格式）

教 学 案 (7) 课 题 14.2热机的效率 课 时 1课时 班 别 课 型 新授课 时 间 教 具 试管、水等 教 学 目 标 从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。 能计算燃料燃烧放出的热量。 3、能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向，知道什么是热机的效率。 重点 燃料的热值、热机的效率 难点 对热机效率的理解 预 习 内 容 及 学 法 指 .导 1、燃料燃烧过程中的能量转化： 2、燃料热值的物理意义： 3、热值的概念： 4、热值的单位： 、 5、燃料燃烧的放热公式： 6、热机效率的概念： 7、计算公式: 8、、某太阳能热水器，向其中注入50kg水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到50℃。水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）。试求： （1）这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？ （2）如果这段时间该太阳能热水器接收到太阳辐射的热量是2.8×107J，则该热水器的效率是多少？ 学 习 过 程 教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课 创设情境 揭示课题 （3分） 出示目标 交流预习 （10分） 合作探究 小组展示 （12分） 热机是内能转化成机械能的机器，它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。 ●出示学习目标： 1、体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，说出热值的概念。 会计算燃料燃烧放出的热量。 3、能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向，叙述什么是热机的效率。 ●指导学生交流预习 ●指导学生完成下列探究： 怎样比较燃料燃烧放出热量的能力是不一样的？ 燃料热值的定义 汽油的热值是4.6×107 J/Kg所表示的物理意义。 推导燃料燃烧的放热公式 总结热机效率的概念 ●鼓励学生进行展示 听讲 明确学习目标 交流预习结果 小组合作进行讨论探究 小组代表展示汇报本组的探究结果 可从生活经验入手：烧开同样一壶水需要的木柴质量多，而煤气质量少，引出不同燃料燃烧放出热量的本领不同及热值定义。 教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课 精讲点拨 质疑释疑 （8分） 点拨： 燃料热值是燃料本身的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的燃烧情况、质量和体积无关。 2、机械效率的定义及公式是怎样的？热机的效率与机械效率相似。 释疑： 质疑： 出示一道题：比较燃料完全燃烧放出热量及给水加热时吸收的热量，引出热级效率的定义及公式。 小 结 提 升 2分 引导学生小结本节课的知识。谈谈自己的收获和不足，对于热机还想知道什么 达 标 检 测 10分 已知酒精的热值是3.0×107J?kg﹣1，则5g的酒精完全燃烧释放的热量为 1.5×105 J．现用酒精炉烧水，酒精完全燃烧释放的热量有42%被水吸收，若水的初始温度是20℃，比热容是4.2×103J?kg﹣1?℃﹣1，则这些酒精完全燃烧能使2kg水温度升高到 95 ℃． 布 置 作 业 长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有 ( ) A．较大的比热容 B．较低的沸点 C．较大的热值 D.较高的凝固点 板 书 设 计 14、2 热机的效率 一、燃料的热值： 二、热机的效率： 1、物理意义 1、定义： 2、定义: 2、公式： 3、单位： 4、放热计算公式： 学校 检查 记实 听 课 意 见 ... ...