教科版三上第三单元第6课 《观测云》课件+教案+习题

教科版三上第三单元第6课 《观测云》习题 填空题 云实际上是由无数的_____或_____组成的。 根据云量的多少，天气可分为_____ 、_____和_____。 判断题 我们可以根据云的形态，简单预测晴雨天气。（ ） 晴天是指天空中没有一点云朵的天气。（ ） 天空中的云总是在不断地变化。( ) 云是由小冰晶或小水滴组成的。（ ） 当乌云密布时，这是多云天气。( ) 选择题 夏天的某个下午，小明发现东边的天空有大团大团像棉花一样堆积的云，这些云预示着接下来可能会（ ）。 A.下雨 B.阴天 C.晴天 以下表示阴天的天气符号的是（ ）。 B. C. “有雨山戴帽，无雨半山腰。”是一句气象谚语，主要描述的是（ ）。 风和雨的关系 风和云的关系 雨和云的关系 天空中云比较多，有时可以看到太阳。这样的天气属于（ ）。 A.晴 B.多云 C.阴 下列词语是描述云的是( ) 。 一望无际 B.晴空万里 C.望尘莫及 6.我们不能通过下列哪种方法记录云的观测结果？（ ） A.照片 B.记录卡片 C.对云进行取样 7.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的（ ）组成的。 A.水蒸气 B.小水滴 C.小水滴或小冰晶 探究题 以下是小明在三个不同时间里对云的观测记录，根据要求回答问题。 云的描述 云多而密，看不到太阳 云比较多，有时可以看到太阳 阳光明媚，只有少量的云 拍摄的照片 ① ② ③ 天气现象 请帮助小明把括号内的信息补充完整。 某同学在日记中写道：“今天的云很高，很薄，像羽毛一样。”他描述的云很接近上表三张照片中的（ ）。 A.① B.② C.③ 课外拓展 彩虹是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射和反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现，这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗，而观察者头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近，在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水或喷洒水雾，亦可以制造人工彩虹。 判断题。 彩虹的形成原因是大阳光照射到半空中的水滴，光线被折射和反射了。（ ） 彩虹一般在雨后刚转晴时出现。（ ） 参考答案 一、 小水滴 小冰晶 晴 多云 阴 二、 √ × √ √ × 三、 A C C B B C C 四、 阴 多云 晴 C 五、 √ √ 教科版三上第三单元第6课 《观测云》教学设计 课题 观测云 单元 三 学科 科学 年级 三 学习 目标 根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。 学会通过图文记录并对比资料，根据云的形状判别云的三种基本形态。 能根据云的多少区分晴、多云和阴，并用简图记录。 在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的。 云的研究可以告诉我们天气的信 息，指导人们的生产和生活。 重点 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。 难点 学会通过图文记录对比资料，根据云的形状判别云的三种形态。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏古诗，岭上云 【唐】白居易 岭上白云朝未散，田中青麦旱将枯。自生自灭成何事，能逐东风作雨无？观看《观测云》视频资料。 学生朗读。 从学生能背诵的古诗来激发学生学习兴趣，引出课题。 讲授新课 聚焦：如何通过观察云获得天气的信息？地面的水经过太阳的照射而蒸发，水蒸气不断地向天空更高的地方运动，遇冷凝结成小水滴或小冰晶，小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。所以人们看到的云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或小冰晶组成的。出示图片。 我们外出游玩、抬头看向天空时，都能看到云。生活经验告诉我们，根据不同的天气，云的形态是不同的。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。我们怎么来观察云?云可以告诉我们哪 ... ...