1 两位数加两位数的笔算(不进位) 项目 内 容 / 1.直接写出得数。 33+20= 45+10= 50+20= 48+20= 44+40= 52+4= 69+30= 35+2= / 2.笑笑抓了12只螃蟹,淘淘抓了26只螃蟹,他们一共抓了多少只螃蟹? 分析与解答: (1)求一共抓的螃蟹只数,用( )法解答,列式为26+12。 (2)用竖式计算。 列竖式时,要把相同数位( ),先算个位上的6+2得( ),和( )位对齐,再算十位上的2+1得( ),和( )位对齐。 / / 3.进行两位数加两位数(不进位)竖式计算时,个位与( )相加,十位与( )相加,再将两个得数分别写到个位和十位上。 / 4.用竖式计算。 18+21= 48+20= 35+23= 56+32= 12+47= 33+51= 5.明明在河边钓鱼,上午钓了16条,下午钓了22条,明明一天钓了多少条鱼? ○ = (条) 温馨 提示 知识准备:20以内的加减法和两位数加整十数和一位数(不进位)。 学具准备:小木棒、计数器。 1 两位数加两位数的笔算(不进位) 1.53 55 70 68 84 56 99 37 2.(1)加 (2)对齐 8 个 3 十 3 8 3.个位 十位 4.39 68 58 88 59 84 5.16+22=38(条) 2 两位数减两位数(不退位) 项目 内 容 / 1.直接写出得数。 70-20= 66-20= 82-10= 90-70= 89-6= 57-30= / 2.摆轮船用了47个贝壳,摆帆船用了32个贝壳。摆轮船比摆帆船多用多少个贝壳? 分析与解答: (1)要求所需贝壳的数量差,用( )计算,列式为47-32。 (2)摆一摆。 / 7-2=5 40-30=10 10+5=( ) (3)用竖式计算。 计算47-32时,要把相同数位的数( ),先算个位。个位上7-2得( ),和( )位对齐,再算十位上的4-3得( ),和( )位对齐。 / / 3.用竖式计算减法时,把相同数位对齐,从( )位减起。 / 4.用竖式计算。 59-34= 64-32= 48-13= 62-41= 5.老师布置了66道数学题,明明已经完成了34道,还有多少道没完成? ○ = (道) 温馨 提示 知识准备:20以内的减法和整十数的减法。 学具准备:计数器,小木棒。 2 两位数减两位数(不退位) 1.50 46 72 20 83 27 2.(1)减法 (2)15 (3)对齐 5 个 1 十 1 5 3.个 4.25 32 35 21 5.66-34=32(道) 3 两位数加两位数的笔算(进位) 项目 内 容 / 1.一(3)班有42人, 一(1)班有45人, 现在一共有88本书,给两个班每人分一本够吗? ○ = (本) / 2.左边鱼缸里红鱼有15条,黄鱼有28条,共有多少条鱼? 分析与解答: (1)要求鱼缸里鱼的数量,就是求两种鱼的总和,用( )计算,列式为15+28。 (2)计算方法。 / ①摆一摆。 10+20=30 5+8=13 30+13=( ) ②计算15+28时,从个位加起,个位是5+8=( ),满十向前一位进( ),把3写在( )位下面;十位上1+2=( ),加上进上来的( ),结果是( ),写在( )位下面,结果为( )。 / / 3.两位数加两位数(进位),相同数位对齐,从个位加起,个位满10向十位进( )。 / 4.用竖式计算。 25+46= 54+38= 72+19= 18+65= 5.工程队修一条路,第一天修了17米,第二天修了38米,这两天一共修了多少米? ○ = (米) 温馨 提示 知识准备:两位数加两位数不进位的加法 学具准备:小木棒,计数器 3 两位数加两位数的笔算(进位) 1.42+45=87(本) 88>87 够 (1)加法 (2)①43 ②13 1 个 3 1 4 十 43 4 3 3.1 4.71 92 91 83 5.17+38=55(米) 4 两位数减两位数的笔算(退位) 项目 内 容 / 1.学校里有48个篮球,体育课时一年级同学借走了23个,还剩多少个? ○ = (个) / 2.鱼类标本有42种,虾类标本有26种,鱼类标本比虾类标本多多少种? 分析与解答: (1)要求鱼类标本比虾类标本多多少种,用( )计算,列式为42-26。 (2)计算方法。 ①把42分成12和30。 30-20=10 12-6=6 10+6=( ) ②计算42 ... ...
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