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课件网) 情境作文 系列 做 客 我们的口号是： 在快乐中学会作文 在作文中享受快乐 第一站：手提桔灯———转转转 猜猜我是谁 第一组 苹果 桃子 猕猴桃 葡萄 石榴 第二组 西瓜 草莓 火龙果 荔枝 樱桃 那我们还需要注意什么呀？ 我们带上礼物去做客吧！ 1、做客时要梳洗干净、穿戴整洁，准时赴约。 2、到了主人家，应先向主人问好。主人问话时我们要大方、清楚地回答，不扭捏羞怯。 3、主人递水果、饮料或礼品给我们时，我们要起身双手接过来，并表示感谢。 4、在主人家里不要到处乱跑、乱翻东西，更不要损坏或贬低主人家的物品。离开时要向主人告别，并表示感谢！ 想一想： 除了上面说的做客时需要注意的四点，大家还有没有其他要提醒同学们注意的？ 第二站：点灯———闪闪闪 拍电影 道具：水果篮一个、玩具少量、茶杯一个 演员：一位小主人、一位小客人 分组讨论：客人来前、来到时、离开时，主人和客人分别应该做什么，说什么？ 表演开始啦！ 要求：台上的演员可以根据刚才讨论的结果来表演； 台下的同学一定要认真观察演员们的外貌、神态、动作和他们的语言 。 谁是火眼金金的小导演？？？ 说说：演员们的表演怎么样？ 有哪些外貌、动作、神态、语言？ 看谁伶牙俐齿！ 说说今天教室里面上演的这一幕吧！看谁说得生动！ 词句超市： 热情地招待、丰盛、周到礼貌、依依不舍、宾至如归、举止安详 叔叔阿姨你们好，祝你们身体健康、万事如意。 我兴高采烈地跟着妈妈去舅舅家做客。 说说你觉得最有趣或印象最深的一次做客或接待客人的经历！ 做客 客人到前 客人到时 客人走时 外貌、语言、动作、神态 主人和客人 写具体做客的经过 第三站：引路———碰碰碰 《做客》 初读文章，整体感知 1.文中有几个主人，几个客人，分别是谁？ 精读文章，感悟技法 1、找出文中第二、第三自然段人物的语言、动作、心理想法。 2、概括一下在“做客”的过程中都发生了哪些事。 品读文章，初级鉴赏 4、哪里可以看出“我”是一个懂事的孩子？ 5、从这篇文章中，你明白了什么？ 第四站：飘香———乐乐乐 我有妙———写一写 题目：一、《送客》，可以根据我们今天在课堂上的表演来写写； 1、完整的介绍做客的全过程； 2、注意把人物的外貌、动作、神态、语言写具体、写生动； 3、说说自己做客或接待客人的感受。 二、写写你平时去做客或接待客人时，最有趣或印象最深的经历； （要求同上） 第五站：收果———笑笑笑 初步自评 小组互评 修改作文
