7.呼风唤雨的世纪 课件(共23张PPT)

课件23张PPT。7.呼风唤雨的世纪人教部编版四年级语文上册作者简介：路甬祥：浙江慈溪人，中国科学院院长，2004年2月，获得“意大利总统科学与文化金质奖章”和“学校、文化和艺术功勋证书”。 代表作品：主编了《科学改变人类生活的100个瞬间》一书，书中介绍了20世纪世界上最伟大的科学发明和技术发明。阅读提示： 用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，遇到不认识的字可以请教同学或老师，边读边思考：课文讲述了一个什么事？读准字音唤获赖 亿潜索奥技哲质兰舶 huàn jì huò lài qián yì suǒ ào bó zhì zhé lán 写准字形huànjìjìchéngchāoyìsuǒ写准字形àozhìyírènliánshàn词语解释 呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。 洞察：观察得非常透 彻、清楚。整体感知 本文讲述了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。品读感悟：“呼风唤雨”什么意思？ “一个世纪”是多少年？ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。一百年品读感悟：自问自答，是设问的修辞手法。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。选句使用了什么修辞手法？品读感悟：默读课文第3～4自然段，用“＿”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句；用“～”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。品读感悟： 人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。描写人类在上百万年历史中生活状态的语句：品读感悟：在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。出乎意料：超出人们考虑的范围。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。（原先存在的） 发明：人们创造出来的新事物或新方法。 （原先不存在的）品读感悟： 20世纪的这一百年又是什么样的？ 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 这段话中哪些是发现？哪些是发明？发现发明品读感悟：人类登上月球人造卫星潜入深海 探索奥秘品读感悟： 正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 品读感悟：20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。句中的诗出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》。 诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。 课文中引用这句古诗，承上启下，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。品读感悟： 科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。品读感悟：1923 年，英国数学家、哲学家伯特兰 ? 罗素说: “归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”是什么改变了我们的生活？阅读第5自然段，回答问题。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里 ... ...