高二地理大气环境学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《大气环境》的学案 【考纲及课标要求】 考纲： （1）大气受热过程。 （2）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 （3）锋面、低压、高压等天气系统的特点 课标： （1）运用图表说明大气受热过程。 （2）绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 （3）运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。 （4）根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。 （5）以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 【考点剖析】 本单元内容是地理学科的基础和重点，其涉及的问题与人们的生产、生活密切相关，实用性强。本单元高考命题越来越突出对能力，尤其是对读图、理解、分析和解决问题能力的考核。? 　　一、命题形式上：以一些天气现象作为背景，要求运用有关大气热力作用原理以及大气垂直分层的特点加以解释；? 　　二、考核内容上：侧重对大气成分变化与环境保护、大气热力作用原理、大气垂直分层的各层特点，尤其是逆温层的特点与成因，以及对大气环境的影响、气温的时空变化规律等内容的考查；? 　　三、能力要求上：强调对读图、分析和解决实际问题能力的考核。? 　　考核的热点仍然是：第一，大气的组成和垂直分层；第二，气候要素的分布规律和天气形势图；第三，气候类型的成因、特点、分布及其判断；第四，主要气象灾害的成因及其对人类的影响、气候资源与人类的关系 【知识体系和要点】 （一）大气圈 1．大气的组成和垂直分层 大气圈的作用：保护作用；使水循环；雕塑地表形态；对生物界和人类影响更为深刻 垂直分层 依据：温度、密度和大气运动状况在垂直方向上的差异 层 次 特 点 原 因 对流层 气温随高度增加而递减，每上升100米降低0.6℃ 对流运动显著（低纬17∽18、中纬10∽12、高纬8∽9千米） 天气现象复杂多变 热量绝大部分来自地面 上冷下热，差异大，对流强水汽杂质多、对流运动 平流层 起初气温变化小，30千米以上气温迅速上升 大气以水平运动为主 大气平稳天气晴朗有利高空飞行 臭氧吸收紫外线 上热下冷 水汽杂质少、水平运动 高 层大 气 存在若干电离层，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用 太阳紫外线和宇宙射线作用 2．大气的热力状况 （1）大气对太阳辐射的削弱作用 吸收：有选择性。臭氧吸收紫外线，水汽、二氧化碳吸收较长的红外线，大气直接吸收太阳辐射很少 反射：无选择性，云的反射作用最为显著 散射：有选择性。蓝、紫色光最容易被散射，所以晴朗天空呈现蔚蓝色 削弱作用与太阳高度：太阳高度角大的地区太阳辐射经过大气路程短，削弱得少 [见例1] （2）大气的保温效应 温度高低与波长长短关系：温度高，辐射最强部分波长短。太阳辐射波长小于地面和大气地面吸收太阳辐射增温 大气把地面辐射的绝大部分吸收（长波辐射，水汽和二氧化碳吸收） 大气以逆辐射的形式把能量返还地面，补偿地面损失的热量 （3）全球的热量平衡 多年平均来看，地球（地面和大气）热量收支平衡，因此全球气温稳定 人类活动使热量收支失去平衡，可能导致全球气候变暖 [见例2] 3．大气的运动 能量来源：太阳辐射 根本原因：太阳辐射不均造成高低纬温度差异 （1）热力环流 概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单形式 形成：冷热不均→垂直运动→气压差异→水平运动 [见例3--例6] 4．全球性大气环流 概念：具有全球性的有规律的大气运动 作用：调整全球的水热分布，是各地天气和气候形成的重要因素 （1）三圈环流 影响因素：高低纬受热不均、地转偏向力 情况：低纬环流（0°∽30°），中纬环流（30°∽60°），高纬环流（60°∽90°）地面表现：七个气压带、六个风带 ... ...