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课件网) 语文人教部编版 八年级上 昆明的雨 汪曾祺 汪曾祺，1920年3月5日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。1939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。在昆明得了七年。1950年，任北京市文联主办的《北京文艺》编辑。1961年冬，用毛笔写出了《羊舍一夕》。1963年，发表的《羊舍的夜晚》正式出版。1981年1月，《异秉》在《雨花》发表。1996年12月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。 《昆明的雨》写于1984年5月19日，首次发表于1984年第十期的《滇池》。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。 汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀念之情。 写作背景 鲜腴yú 青头菌jùn 黄焖鸡mèn 草茎jīng 择净zhái 炽红chì 缅桂花miǎn 绿釉 yòu 密匝匝zā 花骨朵gū 鸡土从 zōng 扳尖bān 给下面划线字注音： 词语解析 1.鲜腴：新鲜，肥美。 2.方比：比较，比得上。 3.密匝匝：非常浓密的样子。 4.格调：指人的风格或品格。 “格调、风格”辨析 同：二者都有“风范”的意思。 异：“风格”比“格调”的范围大，也可以说风格包含格调。风格是表现在外在的景象、态度、举止，也指文艺作品表现出的思想艺术特色。格调是指表现出来的品质。 例：（1）文章要以义理意致为核心脊梁骨，气韵格调为筋骨，用典合宜为皮肤，华丽辞藻为冠冕。 （2）三班风格高，抽出了四个精明强干的小伙子来帮助我们。 理解课文 1、.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？ 明确：还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。还写了为宁坤作画，卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友人的小酌。 仙人掌 各种菌子 缅桂花 卖杨梅的苗族女孩 2、文中写的事物有什么共同特点？ 仙人掌 多、肥大 各种菌子 杨梅 缅桂花 种类多、数量多、生长旺盛 大、颜色深、味道美 树大、花香、花多 生长旺盛（数量多）、肥大、滋润 共同点 3、思考： 文中写了雨中的果儿和花儿。昆明的雨季给作者留下了怎样的印象？ 昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。 4、作者写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处？ 这样的写法符合散文形散而神聚的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等，使昆明的雨变得饶有情味。 5．作者在第11段满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？ “情味”有： ?雨引起的淡淡之乡愁； ?也有雨中美景令人陶醉之闲适，幽静、恬淡之感； ?更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情调的喜爱。 6、文章结尾采用了哪些手法？这一段在内容和结构上有什么作用？ 反复、抒情。语段的作用：在内容上，深化主题，表达作者对“昆明的雨”的怀念之情；在结构上，照应第②段内容，收束全文，使结构显得完整。 7、《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的。 作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得 ... ...
