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课件网) 生于忧患，死于安乐 孟子 新知导入 故事一：有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里，恰好水已经开了，青蛙吓坏了，使劲一跳，逃离了险境；第二次，青蛙又犯了同样的错误，又掉进了那口锅中，同样的锅里也在煮的水，不同的是，这次水还没有煮开，青蛙觉得还挺舒服：这个热水澡好哇！结果呢？———青蛙熟了！ 故事二：一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河的羚羊群进行研究。他发现，东岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群强，而且奔跑速度也不一样，每一分钟要快13米，为什么会存在这些差别呢？ 原来如此! 原来，东岸羚羊群之所以强健，是因为在他们附近生活着一个狼群，西岸羚羊群之所以弱小，是因为在他们缺少了一群天敌。 从以上故事你得到了什么启迪？ 1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 朗读 正音： quǎn gé yuè áo xī fú zēng 朗读 正音： bì 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 注意下列句子的朗读节奏: ⒈故 天 将 降 大 任 于 是 人 也 ⒉空 乏 其 身，行 拂 乱 其 所 为 ⒊所 以 动 心 忍 性，曾 益 其 所 不 能 ⒋入 则 无 法 家 拂 士，出 则 无 敌 国 外 患 者 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ / / 1、诵读本文。（小组内以各种形式读文章，推荐读得好的同学,班级展示） 2、解释文本。（先对照课文自主学习，再进行小组交流，有不明白的问题班级内进行互助学习） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶 鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士，孙叔敖举 于海，百里奚举于市。 兴起，被任用 田地 选拔，任用 狱官 集市 舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管夷吾从狱官(手中获释)被任用为相，孙叔敖从隐居的海边被任用，百里奚从奴隶市场上被(赎回)并登上相位。 舜发于畎亩之中 舜从田野之中被任用 胶鬲举于鱼盐之中 胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用 。 管夷吾举于士 管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。 孙叔敖举于海 孙叔敖从海边被举用进了朝廷。 百里奚举于市 百里奚从市井中被举用登上了相位 。 第一段运用排比句列举事实，人物共同点是什么？列举人物的目的是什么？ 都经历了艰难困苦之后才成就了大业。目的是以事实证明只有经历艰难困苦的磨炼才能成就大业（逆境造就人才），从而证明“生于忧患”的道理。 第一段 六个人 共同的特点 1、出身都卑微 种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶 2、经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干。 3、后来都有所成就 排比举例 推断 归纳 结论 艰苦的磨练 故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤 所以，上天将要下达重要使命给这样的人,一定先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦. 这样的 责任、使命 下达 使…痛苦 内心 使…劳累 使…受饥饿 躯体 空乏其身，行拂乱其所为，所以 动心忍 性，曾益其所不能。 使他身处贫困之中，使他做事不顺，用（这样的方法）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他过去所不具有的才能。 违背 扰乱 财资缺乏 用来（通过那样的途径来…… 使…惊动 使…坚忍 同“增”，增加 不具备的才能 2、人恒过，然后能改；困于心，衡于 虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心困惑，思虑堵塞，然后才能奋起，有所作为； ... ...
