人教版八年级上册生物第6单元生物的多样性及其保护 第二章认识生物的多样性测试试卷 2019—2020学年度第一学期 大埔县青溪镇实验学校 一、单项选择题 1.玉米是通辽地区主要的农作物，品种繁多，有郑单958、京科968、登海605等多个品种，这体现了（ ） A.生物种类的多样性 B. 数量的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 2.生物生活的环境可以是海洋、森林、荒漠、草原等，这体现了（ ） A.遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 种群多样性 3. 下列叙述中，不属于生物多样性的是（ ） A.行为的多样性 B. 基因的多样性 C. 物种的多样性 D. 生态系统的多样性 4.饲养宠物狗已成当下社会的一种时尚。不同品种宠物狗的存在，体现了生物多样性中的（ ） A.物种多样性 B. 遗传多样性 C. 环境多样性 D. 生态系统多样性 5. 下列有关生物多样性的描述及其所属层次不相符的是（ ） 6.《中国环境状况公报（2010）》公布，我国已查明的高等植物有34 984种，脊椎动物有6 445种，真菌1万多种。这体现了我国生物多样性中（ ） A.生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性 7.每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的（ ） A.基因的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 个体数量的多样性 D. 生态系统的多样性 8 一个生物物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ） A.一种原材料 B. 一个营养级 C. 一个基因库 D. 一种有益生物 9. 生物多样性是生物长期进化的结果，生物多样性最直观的体现是（ ） A.物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 自然环境类型多样性 10.科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产新品种，是利用了（ ） A.生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 染色体的多样性 11.生物多样性是指（ ） ①生物种类的多样性②基因的多样性③生态系统的多样性④生物数量的多样性 A.①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 保护生物的多样性是在哪三个层次采取保护措施？ （ ） A. 基因、染色体、细胞 B. 基因、细胞、染色体 C. 基因、物种、生态系统 D. 细胞、物种、生态系统 13科学家利用一种抗矮缩病强的野生水稻与当地栽培的水稻杂交，培育出抗水稻矮缩病的新品种。这利用了（ ） A. 生物的直接使用价值 B. 生物的间接使用价值 C. 生物的潜在使用价值 D. 生物种类的多样性 14.公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性减少导致的直接后果是（ ） A. 基因多样性的减少 B. 病虫害爆发 C. 生态系统多样性的丧失 D. 环境恶化 15.下列有关生物多样性的叙述中，错误的是( ) A．每种生物都是一个丰富的基因库 B．生物多样性是指生物种类的多样性 C．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 D．生物的种类越丰富，生态系统往往越稳定 16. 下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A.我国是生物种类最丰富的国家之一 B. 我国是裸子植物最丰富的国家 C. 我国鱼类、鸟类的种类都位于世界前列 D. 我国蕨类植物种类居世界第一位 17. 我国的植物资源十分丰富，下列哪一种说法不能说明这一点？（ ） A.植被类型多样 B. 植物种类繁多 C. 许多植物为我国特有 D. 主要分布在东北、西南、东南和华南地区 18. 下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ） A. 生物的多样性实质是生物种类的多样性 B. 每种生物都是一个丰富的基因库 C. 生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定 D. 保护生物的多样 ... ...
