第25讲 染色体变异（考纲解读+典例精讲+真题2019再现+知识梳理+易错提醒+巩固训练)

25讲 染色体变异（学生版） 一、染色体结构的变异 1、类型 图解 变化 名称 举例 染色体b片段_____ 缺失 猫叫综合征；果蝇缺刻翅的形成 染色体b片段_____ 重复 果蝇的棒状眼 染色体断裂的片段(d、g)移接到另一条_____ 易位 人慢性粒细胞白血病 同一条染色体上某一片段(ab) _____了 倒位 略 2、结果 染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的_____或_____发生改变，而导致_____的变异。 3、对生物体的影响 大多数染色体结构变异对生物体是_____的，有的甚至会导致生物体死亡。 二、染色体数目的变异 (一)类型 （二）染色体组 1、果蝇体细胞中共有4对同源染色体，其中_____对是常染色体，_____对是性染色体。 2、雄果蝇减数分裂产生精子的过程中，_____分离，因此配子中的染色体的组成为_____或_____，它们是一组_____染色体。 3、像雄果蝇精子中的染色体一样，细胞中的一组_____染色体，在形态和功能上_____，但又互相协调，共同控制生物的_____、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 4、染色体组概念的理解 （1）不含同源染色体，没有等位基因。 （2）染色体形态、大小和功能各不相同。 （3）含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。 5、染色体组数量的判断方法 （1）据细胞分裂图像进行识别判断以生殖细胞中的染色体数为标准，判断题目中所给图的染色体组数。如下图所示： ①减数第一次分裂的前期，染色体4条，生殖细胞中染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有2个染色体组。 ②减数第一次分裂的未期或减数第二次分裂前期，染色体2条，生殖细胞中染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有1个染色体组。 ③减数第一次分裂的后期，染色体4条，生殖细胞中染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有2个染色体组。 ④有丝分裂后期，染色体8条，生殖细胞中染色体2条，每个染色体组有2条染色体，该细胞中有4个染色体组。 （2）据染色体形态判断 细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如下图所示的细胞中，形态相同的染色体a中有3条，b中两两相同，c中各不相同，则可判定它们分别含3个、2个、1个染色体组。 （3）据基因型判断 控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组———每个染色体组内不含等位或相同基因，如图所示：（d～g中依次含4、2、3、1个染色体组） （4）据染色体数/形态数的比值判断 染色体数/形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组。如果蝇该比值为8条/4种形态=2，则果蝇含2个染色体组。 （三）二倍体 由_____发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体。自然界中，几乎全部_____和过半数的_____都是二倍体。 （四）多倍体 (1)概念：由_____发育而来，体细胞中含有_____以上染色体组的个体。 (2)实例：香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、普通小麦(六倍体)。 (3)特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较_____，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所_____，也存在结实率低，晚熟等缺点。 (4)人工诱导(多倍体育种) ①方法：用_____处理或用_____处理。 ②处理对象：_____的种子或_____。 ③原理：能够抑制_____的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而使染色体数目_____。 （五）单倍体 (1)概念：体细胞中含有本物种_____染色体数目的个体。 (2)实例：蜜蜂中的雄蜂。 (3)特点：植株长得弱小，一般高度不育。 (4)应用———单倍体育种。 ①方法 ②优点：明显缩短育种年限。 （六）单倍体、二倍体和多倍体的确定方法 可由下列图解中提供的方法区分开来。 注：x为一个染色体组的染色体数，a、b为正整数。 单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育成的生物个体。 提醒 单倍体不一定只 ... ...